2022-11-29 摩擦

我和老某打乒乓球回来快七点了，电视还没有关，我知道她还想继续看《卿卿日常》。七点是学校安排的看新闻联播时间，可以自由支配半个小时。

果然，时间一到，她如约而出。

电视剧确实很好看，轻松好玩又有很多笑点，连我也忍不住多看了几眼。

我内心是不希望她看的。这些必然是会影响她专心上课的。我跟她说过，把平时的网课时间当成是在学校，学校里怎么做在家也怎么做。

但是，不管是家里还是网络上，诱惑太多，怎么可能完全抵制？

趁一集结束的时候，我提醒她不要看了，周末的时候再看。还有很多的作业需要打卡提交，还有不少的难点需要消化呢。

她还是听从了我的建议，关了电视，准备进屋上课。老某问她数学的学习情况，说要跟她一起学习，帮她理清数学的知识点，他似乎无法理解怎么学不会呢？如果没有好的学习思考习惯，再好的老师也是教不会的。

话是没有错的，但是用质疑的语气说出来，就变成了争执和摩擦。

谁都希望得到鼓励和肯定，不管是成人还是孩子，适当的肯定和鼓励更能赢得对方的积极响应。孩子出现不管是暂时的倦怠，还是持续的松懈，作为家长，否定总是大忌，不但起不到激励的作用，还可能给孩子留下“我不行”的自卑心理。

她强烈的抗议是不服输的表达。毕竟，她始终明白“学习不是为了别人，而是为了我自己”的道理。那就交给她自己吧。

信心只要不缺席，梦想迟到一点儿也没关系。