观察报告 20190711

9:10 雅人入班，坐在门口地上换鞋，手上拿着鞋子，盯着小彘

9:15 雅人换好鞋子，站起来，手里拿着纸，举着手对一一说：把它扔掉。一一示意垃圾桶在那边，雅人跑过去扔垃圾，一一提醒慢慢走。【不知道雅人在家是否有家人经常代劳的习惯，雅人随手就把垃圾给一一，让一一扔垃圾，是一种习惯性行为】

9:18 雅人与琳琳手牵手走到阅读区，一边走一边聊天，大概是在聊奶片。雅人坐在沙发上，琳琳提醒脱鞋。跟琳琳一起挑了一本书，自己坐在沙发上看书。我出去换了只笔，回来的时候看见雅人趴在另一个沙发上，看着边上的小彘。之后又拿了一本书坐在沙发上翻看。【雅人看书的时候一边翻书一边跟豆豆聊天，或者找琳琳聊天，注意力容易被别的小朋友吸引走】

9:27 雅人把书放在小桌子上，瘫躺在地上，头靠在沙发上，躺了一会儿坐起来听新新讲故事，过了一会儿站起来。

9:29 穿鞋，在教室里逛了一圈，然后去找琳琳，琳琳引导雅人去做清洗树叶的工作。琳琳示范清洗树叶，雅人站着看着琳琳，然后雅人左手托着树叶，右手拿工具擦树叶。雅人擦第一片树叶的时候很仔细，后面越擦越快。【看起来对这份工作不感兴趣】

9:31 雅人放回工作，琳琳引导雅人选择衣饰框的工作，雅人坐下，把衣饰框的扣子解开，把衣饰框从头上往下套进去，一边套一边贼贼地笑，琳琳看见后把衣饰框脱下来，提醒雅人正确工作。【雅人对工作本身看起来不感兴趣，把头从衣饰框里套进去的时候，有一种我成功捉弄了你的喜悦和窃喜】

9:33 雅人放回擦树叶的工作，然后在教室里走，一边走一边四处看，问琳琳呢？

9:37 雅人拿起水壶，往边上的小碗里倒水，然后放下水壶。这时候琳琳过来，跟雅人说我们去给植物浇水吧。雅人右手拿水壶，左手把海绵放在水壶口，然后取水。取水后右手拿水壶，左手把海绵放在水壶口，慢慢走向植物，从植物根部浇水。再走到水池边，跟琳琳说了什么，琳琳说，还要给其他植物浇水呀。于是雅人给另外两盆植物浇水。【看起来依然对这份工作没什么兴趣，浇水的时候有些心不在焉】

9:42 雅人放回取水壶，去找琳琳，琳琳对雅人说：要不要一起喝茶，你问问乐乐能不能一起喝。雅人俯身问可不可以一起喝茶，然后站起身看着琳琳，琳琳让雅人去拿椅子。雅人搬了椅子，坐在豆豆左边，跟豆豆一起聊天，时不时摸摸豆豆，和豆豆相互戳对方，然后摸摸自己的头。

乐乐在泡茶，雅人转身看其他小朋友。琳琳提醒，雅人取了托盘上的杯子，洗茶杯，放下茶杯，然后四处张望。乐乐说，在游泳呀！（茶叶）。雅人站起来看水壶里的茶叶。雅人拿了乐乐手下面的茶杯，乐乐说这是我的。雅人愣了一会儿，放下茶杯，取了另一杯茶，然后水洒了。雅人说：琳琳，他水倒太满了。喝完茶拿着茶杯来回蹭。【雅人虽然一直坐在椅子上等乐乐泡茶，但雅人的注意力没有在泡茶上。雅人一直在教室里张望】

9:50 雅人起身拿着茶杯放在餐车上，右手右脚把餐车推走。眼睛看在别处发呆。一一蹲着抱着雅人，雅人推开一一，一一告诉雅人要把小椅子当回餐桌那边。雅人走回去放好餐桌。

10:00 雅人做视觉追踪的工作

10:01 雅人跑到门口找琳琳，与琳琳拥抱聊天，然后找达达，跟达达聊天。去拿了张纸擦擦鼻子，把纸扔到垃圾桶后，在教室里跑了一圈。

10:03 雅人取了圆柱体的工作。雅人把六个圆柱体取下，放在托盘里，双手分别拿着托盘的两边，前后来回摇动，大约三四次，一边摇一边笑的很开心。然后把圆柱体插入圆孔，然后把托盘竖起来。琳琳提醒正确工作。雅人把托盘放平，然后左右手各拿了一个黄色圆柱体，敲托盘，就像在敲乐器。敲了一会儿，然后把圆柱体拿出来竖着排队，之后把圆柱体弄倒。再拿出来一个个假装吃掉它们。又把圆柱体放在托盘里前后摇晃。10:08 开始东张西望，10:10继续工作，把圆柱体插入圆孔，又把托盘竖起来，然后倒出来。【这是今天一上午的工作中，唯一一份自己选择的工作，也在这份工作中看到了专注力。可见做自己想做的工作有多重要了。】

10:13 雅人推回椅子，端起托盘，一边走一边抖动，圆柱体掉地上，雅人蹲下，放下托盘。把地上的圆柱体捡起来，放回托盘，端起来慢慢走回去，放下工作。【我看到了雅人对错误的自我调整，雅人发现了一边走一边抖动会掉地上，于是第二次慢慢地走】

10:15 雅人在水池边上的垫子上来回走，然后抱一抱琳琳的大腿。走到阅读区站了一会儿，走到窗户边玩窗帘，再跑去找琳琳。趴在琳琳背上玩琳琳的围裙。琳琳对雅人说去尿尿了，雅人跑走，说不要，我穿了纸尿裤，我还是小宝宝。【雅人似乎对去厕所尿尿有点抗拒】

10:20 在一一和琳琳的劝说下，琳琳抱着雅人去厕所。

10:24 雅人从厕所出来，又去找琳琳了。

【雅人一上午没怎么做工作，专注于工作本身的时间也很少，但是心情看起来还不错。雅人喜欢去找琳琳，喜欢跟琳琳聊天。也经常有一些故意捣蛋的小动作，并且伴随一些偷偷的笑，似乎有点我得逞的窃喜】