4月29日，周一。晚上6：50，华灯初上。东莞中学的校门口，车流熙攘。南校区，三三两两的学生，步履匆匆，或忙乱，或稳健，跨过天桥进入北校区晚修。几分钟后，南校区渐渐静了下来。体育馆，学生宿舍，塑胶环形跑道，足球场，篮球场卸下一身沉重的盔甲，拂去一天的喧嚣与忙乱，一派风清朗月，宁静幽远的境界。北校区教学楼已开始晚自习了，绿树葱葱，古韵幽幽，书山巍巍，学子莘莘。
我在天桥下徘徊，儿子的手表电话关机了，我给他发信息，没回应。儿子叫我给他送相机的充电器来，约好7点到校门口等的，难道忘了，怎么这么不长记性呢？
上周儿子去学校时，告诉我们学校有个义卖活动，他要买一件文化衫，还说他要跟他们乐队有活动，他要去卖唱。
“卖唱？你还有这功夫？我怎么从来没听你唱过歌？”我语含讥讽。
“谁说我不会唱，不过不用我唱，我可以弹吉他啊。“儿子对我的讥讽有些不屑一顾。
我欲言又止，唉，你的成绩啊……
由于五一放假调课，周六放假时，儿子没有回家。儿子打电话叫我送单反相机给他用用，他们班上要搞一些活动，要拍一些视频。当时我很犹豫，一方面怕他弄坏我的单反相机，另一方面怕他参加各种活动花费太多的时间而影响学习。
“你可以像上次一样，叫你的同学用手机拍啊，然后再发给你，你再制作啊。上次不是弄得很好吗？”
“手机的相素太低，效果不好。”儿子分辩着。“而且，不同的人拍的，一是效果相差较大，二是视角不一致，思想表达有差异，再加上网络传输速度慢，我后期制作的难度更大……”
“还思想表达，故弄玄虚吧！”我在心里嘀咕着。
“哦，这样啊，你会不会用啊？那你什么时候要？”我有些不放心。
“你的相机我会用啊，清明节时我完全弄懂了的，至于录像，我摸索一下就会用的。你放心，我不会搞坏你的，你今天或明天帮我送来吧。”
我还能说什么呢？只好送呗。
清明节，全家去粤晖园玩。他突然对我的单反很感兴趣。
“老爸，今天把相机交给我吧，我好好学学。”
我愣愣地看着儿子，感觉有点诧异。我爱好摄影，曾经有段时间我想教教儿子摄影，教他取景，构图，叫他如何使用各种光线，但他似乎不感兴趣。我当时感觉一张热脸贴在他的冷屁股上，自讨没趣，我只好作罢。
“行，行，行……你今天好好拍，随你怎么拍……“我巴不得地把摄影包交给儿子。
儿子拿着相机，问了我一些相机的基本情况后，开始查看各种菜单，各种设置。然后开始试用各种功能，有好多我平时不太使用的，他问我，我也讲不太清楚，丢下一句，“你自己去摸索！”他似乎也明白了，这是我难得清静清闲的一天，于是，他不再问我，自己捣弄去了。他背着相机试用着各种参数与模式去追逐风景，我和妻子，陪着母亲，带着二宝走走停停，二宝蹒跚学步，讶讶学语。小桥流水，曲径通幽，鸟语花香，风清气爽……
晚上回到家，查看他的相片，佩服！特别是他会根据拍摄环境的不同设置不同的白平衡，根据不同的拍摄对象，用色彩补偿，光线补偿，使景物的饱和度，色彩的还原度很好。后生可畏啊！
帮他充好电，下午4点左右，送到他学校。
在校门口，把儿子叫进车里，例行公事般的一问一答。
“数学，物理学得怎么样？”上次考试儿子物理数学考得很差，我很担心。
“还那样啊，我在不停地做错题集。”儿子语气很平静。
“电脑培训如何？”我尽量掩饰着自己的焦虑。
“还是那样啊。”
“高考方案定了，你要重视语数英三科，还有物理，这些科目会以原始分计入高考总分的，……”我拉开架式准备开讲。
“我们老师讲过了。”儿子打断了我。
呵呵，是啊，我何必要费这心呢！
我似乎想知道更多的关于他信息，他似乎有些不耐烦我的啰嗦。
今天周一，中午时分。
“爸爸，我要你帮个忙？你能不能把相机的充电器帮我送过来？”儿子的电话。
“那相机的电池充满了电的，怎么还不够用吗？”我有些不解和茫然，充一次电可以续航很久的啊。
“我知道，但快用完了，我们明天还有很多内容要拍，还有几个宿舍的视频还没有拍。”
事已至此，不能半途而废吧，只好送吧。谁叫你是他老子？当老子的就是这个命。
于是，约好晚上七点到校门口等。
我在校门口等了几分钟，有些恼火，约好的又不守时，你要我等到什么时候啊？心里有些愤愤不平，他似乎成了我的顶头上司，我无偿地给他打工，而且还不能有情绪。正打算把充电器放到门卫室，发信息给他叫他晚修后再去拿。一回身，看见他正满脸青春文静优雅地站在北区校门口向我招手，我做了一个深呼吸，舒展了一下面部表情，假装着平静地走向校门口。
“辛苦你了，爸爸。”儿子带着浅浅的笑容。
“你们拍什么内容？”我尽量掩饰着刚才的恼怒。
“接下来父亲节母亲节了，我们要制作一个视频。”儿子的语气很平静。
“你不要占用太多的学习时间哦……”
“我知道的。”
“辛苦了，爸爸，谢谢你帮忙！”
什么时候儿子变得如此礼貌了？我有点一时适应不了，难道是因为父亲节母亲节快到了？
儿子转身进了教学楼。
我站在校门口有些意犹未尽。
儿女就是父母放飞的风筝。我想抓住这条线，但儿子似乎早已忘记了这根线的存在。从他读初中住校以来，为儿子的成长担心这担心那，事实证明，这种担心只是徒增烦恼而已。儿子有他的节奏，有他自己的运用轨道，他所在学校班级的氛围，学风，周围同学的人际关系，所交朋友的人品学识等，对他的影响和作用将慢慢地超过父母。所以说，做父母是有有效期的，父母对儿女的影响的最佳时期是中学之前。
突然想起龙应台《目送》中的一句话：我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
对儿子的成长，我是喜忧参半。儿子的身上，有我的影子，而我却并非一个成功的人。人至中年，我越来越清晰地看出自己身上存在的种种缺憾与不足，并争取在儿子身上尽量避免。
由于时代环境和家庭出身的原因，学生时代我被紧紧地约束在狭窄的教科书内，各种兴趣爱好得不到应有的发展而被窒息夭折了。回想起来，那时那境也是没得办法的事，我总感觉我生活得很局促很窘迫，不够舒展，这与儿时各种天性没有得到很好的展开有关吧，与艺术领域里精神层面上没有深度的体验有关吧。
因此，我在儿子的教育上，我尽我所能让他在最好的求知岁月里，德智体美，只要有益于他的品学的，我会尽量支持满足他，让他的身心尽量得到充分的发展。他喜欢打篮球，我送他去夏令营，帮他买球鞋；他打羽毛球，乒乓球，我帮他买球拍；送他学吉他，后来他喜欢听歌，我帮他买碟，买耳机，买打碟机，他喜欢电脑，我帮他买电脑，送他学编程……
像这次，他要拍视频，要相机，我把我的专业单反相机给他。在他主动去解决一个问题完成一项任务时，他会综合运用他所学的很多知识，一方面可以加深对已有知识的理解，另一方面还可以提高他的人际协调能力。这些都不是书本上可以学得到的。
但进入高中，儿子成绩灰不溜秋，又成了我的一大隐忧！想帮忙却又帮不了！
家有考生，这是一种怎样的折磨哦……