高考政治学科评价体系的解读系列（一）

 

      1.      考核要求

      一“核”即为什么考，是高考目的和作用，即“立德树人、服务选拔、引导教学”，“四层”是说明高考的考查内容，即“必备知识（课标内容，主要包括学科知识、时政知识、积累知识）、关键能力（调用所学准确、针对性分析解决问题）、学科素养、核心价值”，“四翼”是说明怎么考，即“基础性（不可有死角和漏洞）、综合性、应用性、创新性。”

      旧高考主要是考查学生的三基，和运用所学知识论证、阐释、分析评价、探究解决问题的能力。思政课结合其学科特点及素养要求（公众参与、政治认同、法治精神、创新精神），新高考在此基础上突出了政治方向、政治立场，突出了德育导向和核心价值观引领。

  出题规范要求:考纲有对应，教材有援引，有覆盖有交叉，选拔性和区分度主要体现在某一知识点的短处。

     

     

          2.  解题思路

一、完整准确获取解读信息（材料:有文字、图表，从外在特征图表所列事物的联系，对信息进行分析和综合，进而趋势、规律来把握事物的性质，形成完整观点；从设问问找。）

二、调用知识（储备库里精准检索，准确表达基本概念、原理、观点、），强调记忆和理解。

三、调用知识和材料信息按逻辑，分层进行分析、阐释、论证（推理能力，学科知识的总体性把握及逻辑性和层次性），以解决问题。强调分析、评价、探究和创新。探究问题其实是鼓励学生追求真理，勇于挑战困难。