《晚安，大猩猩》绘本教学思考

晚安，总是在我们睡前相互问候的一句日常用语，但后面承接了“大猩猩”这个词之后，就变成了一个绘本的题目。从晚安讲起，同学们会和父母说晚安吗？大猩猩的晚安是和谁说的呢？

绘本故事在静谧的夜晚开始，身着制服的管理员开始和每一个动物道晚安。这是一个充满爱心的管理员，同时也在引导孩子们通过彩色的钥匙与彩色的笼子相互对应，在蓝色和紫色承接的天空，发生着这样一件趣事，大猩猩调皮的拿走管理员的钥匙，打开了每一个扇门，动物们和管理员一起走回家里，管理员妻子安静的道一声“晚安”，房间里出现了七个动听的声音，在这个过程中没有惊吓、没有害怕，而是通过七个白色的对话框呈现出人与动物和谐相处的画面。

同时引导学生观察画面中的隐藏信息，管理员家里的钟表画面时钟的刻度的改变，墙上贴了很多照片、卧室里还有管理员妻子与大猩猩的合影，同时引导学生思考“大猩猩为什么要在管理员床上睡觉呢?”同时也要思考大猩猩去而复返的疑问。

正式由于作品诗为相对年幼的孩子创作的睡前故事，因此，温情洋溢、轻松快乐是作品重要的特色，夸张、幽默、生动、活泼，幻想的展开、故事的叙述，都是那么自然而亲切。一如孩子的游戏。想象和现实融为一体，是孩子心里的真实渴望，在孩子们的心中，事情就会这样发生，合情合理，妙趣横生。而童稚的天真美好则蕴含其中，成为这本书艺术生命与感染力的源头。