各位家长大家好！ 今天是三四阶段课程的第四周啦！
这一周，我们继续学习元音音位团队，vowel team 这四个音位分别是 oi, or, ur, ow
虽然说这周有四个音位，但我们实际上会学习五个字位，除了上面说的的四个，我们会再学习一个 oy, 他的发音和 oi一致，所以音位是4个，字位是5个。
归纳总结一下，我们现在已经看到了同一个写法的字位发出不同的声音 例如 th 和 oo
我们今天会看到不同写法的字位发出相同的声音
其实这会和未来的拼写紧密练习，孩子们如果知道一个单词的发音，他就有可能在拼写时猜出如何写出对应发音的字位，有些发音对应不同的字位，除了规律之外孩子们还需要一些记忆的工作，这些内容我们会在高阶段自然拼读集训营和写作营里深入说。
还是那句话这些所谓的字位，音位只是为了让家长们心里有底，孩子们没有必要知道这些知识，至少在这个阶段没有必要知道，他们只需要知道这些是letter teams，这些letter team团队怎么发音。
好啦，我们开始布置今明两天的任务，我们今天学习的是一个非常非常特殊的音位， 这个音位是我们说中文的人从小不学的发音，但又是澳大利亚和一些其他英联邦国家非常有特点的发音。
这个发音是 oi 和 oy, 今明两天我们来学习这个音位的两种不同写法， oi 和 oy
第一部分先说做什么，布置任务，比较忙的家长看完这个部分就可以了
第二部分讲为什么，这些任务背后的原理，希望深入了解的家长可以继续看下去
第三部分回答问题
任务一：通过alphablocks动画认识oi这个音位团队letter team
请引导孩子看教案的第5页动画，oi, or, ur 相关的动画
教案在这个页面可以下载：https://h5.luezhi.com/app/index1.php?i=2&c=entry&id=44251&do=yd_serialize_detail&saas_code=003123818EGB&m=saas_luezhi
第四周下面的教案pdf
第5页教案这个样子
第一个视频是关于 oi or 和 ur三个音位比赛跑步的alphablocks动画
视频在网盘 第四周资源下 - oi or ur.mp4, 在群里发送视频可以获得网盘链接，也可以直接扫码教案第5页上面
虽然说在本周的第一天我们就把三个音位一起在动画里介绍了，但今天的重点仍然是oi
请告诉孩子，我们今天学习的是 oi 这个alphablocks 字母团队 letter team， 他们还有一个兄弟，他们会说同样的语言，这个兄弟就是 oy
在看完第一个视频之后，强化oi这个音位的发音，请看慢视频。
视频在网盘 第四周资源下 - oi 慢发音视频.mp4, 在群里发送“ 视频” 可以获得网盘链接，也可以直接扫码教案第5页左下侧
由于oi这个发音比较特别（我们在后面的原理部分解释）
今天或者明天，引导孩子看 oi和 oy对比的视频，他们的发音一致，但是在单词里的位置不同，拼写不同。
视频在网盘 第四周资源下 - oi oy 儿歌.mp4, 在群里发送视频可以获得网盘链接，也可以直接扫码教案第5页右下侧。
任务二：请使用教案第6页，引导孩子完成单词的归类
请引导孩子剪下第六页教案下方的单词，包含 oy 和 oi的，对应的放在两个不同的方框里，包含oy的放在左侧，包含oi的放在右侧
请和孩子一起来找规律，是不是 oy的都是在单词的结尾啊，是不是oi的都在单词的中间啊
任务三：请使用指读点和指读线引导孩子做oi的分合混音训练
请在看完任务一的视频之后，使用教案的第7-8两页，引导孩子完成指读，孩子 点, 划，点 手动的同时读出来！
任务四：使用boom互动卡片加深oi和oy的发音认识
引导孩子完成互动卡片
先点击左上方框里的喇叭听单词，而后选择对应的字位，oi或者oy，让孩子自己探索，不需要指导
https://boom.cards/fastplay/njnua
直接打开以上链接，或者在boom app里 使用fastplay 模式 输入 njnua
原理
今天我们学习了一个非常非常特殊的音位， 第一个有滑音的音位，所谓 sliding sound
什么是sliding sound呢? 在一个发音的结尾出现发音的变化就叫滑音，这两个声音连在一起，仍然发一个音，只是在这个音的末尾滑到了另外一个音上，但仍然是同一个音，所以他们仍然是一个音位，这种音位叫做 diphthongs。
英语和美式英语不同，很多方言也不同，所以他们界定的diphthongs也不同，大约有5-8个所谓的diphthongs， oi 就是第一个我们学习的diphthong
孩子并不需要知道diphthong的概念，他只需要知道这一对alphablocks小人儿的发音很特别就可以了，我们中文并没有这样的发音，所以掌握起来会稍微有些挑战，没有其他方法，多模仿多练习是唯一途径。