2022年4月26日《儿童纪律教育》培训感悟

                              ——王敬沙.春蕾四幼

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一、感受

同样是幼儿，有的活泼可爱、精力充沛、充满活力，好奇 敏捷；有的虽然显得早熟懂事 却心事重重，缺少了小孩子该有的天真烂漫，一副成熟博学的样子。这些差别的背后，就是孩子们不一样的身体发展带来的不同的心灵表现。

二、新知

孩子的交往能力是在不断的交往实践中发展起来的。在生活中，一些自然发生的情景就是宝宝们最好的社交资源，我们可以利用这样的场景去帮助孩子寻找伙伴，鼓励他们多结交朋友。比如，外出户外活动时，让宝宝自己找好朋友手拉手排队；在食物分享活动时,让他们自由交流:“你吃的是什么?”“哇，真好吃!”此外，玩具也是很好的交往资源，鼓励孩子们分享玩具，并在活动中表扬那些主动与同伴一起玩的孩子，促进婴幼儿间建立起平等友爱的关系，培养婴幼儿人际关系的积极情感。

三、行动

让孩子遵从自己的内心，活成他想要做的那个样子，而不是委屈自己去做一个让所有人都喜欢的人。因为他天真烂漫的样子，真的是这个世界上最美的一束光。