《奶蜜盐》书评写作大纲

        这几天学习书评的写作大纲，今天写了张文质的《奶蜜盐》的书评大纲的初稿如下。

        一、读者对象：

        一对年轻夫妇，夫妇均为老师，并育有女儿两个，大女儿两岁半，二宝五个多月快六个月。爸爸是小学老师离家近、妈妈是初中老师离家远一些。妈妈产假期满要上班了，纠结于接下来带孩子的两个方案：方案一是让二宝由母乳改为奶粉喂养并将两个宝宝放在家由婆婆带，晚上大宝跟奶奶睡、二宝跟爸爸睡（爸爸可以每天回家住、妈妈每周末可以回家）；方案二是奶奶带上两个宝宝跟跟妈妈到单位租房带两个孩子，继续母乳喂养，如果母乳不够或者因妈妈母乳喂养时间不足，就改为混合喂养。

        二、话题引入

      五个多月的孩子因为母亲上班单位远（每周末可以回家两天）的困难，到底该不该断母乳而改为奶粉喂养。

      三、引出本书和作者

        引出作者张文质和他写的书《奶蜜盐》，可以回答文章开头提出的问题。

        四、主题部分

      （一）“奶”的两种含义

        “奶”最浅显最直接的意思就是母亲的奶水。它更深刻的意思指的是以母亲为核心的充满温暖，充分照料的生活环境。这个环境要给孩子充分的爱和充分的满足感，这个环境是所有孩子都不能缺少的。

        （二）人类的第一需求是“找妈妈”

        1、找妈妈的原因

        2、妈妈在场的好处

        （三）孩子越小，家庭教育越不是去“教育”，越是去“还原”

        1、陪伴是还原最自然的亲子关系

        2、让“言传身教”变为可能

        四、总结阅读收获

      童年的问题是人一生的问题。一个人得的病，这个病包括生理上的病和精神上的病，若这个病的病根在童年，恰恰是最难医治的。家庭教育呈现的是一个关乎孩子、家庭和社会的复杂链条，足够好的“奶”“蜜”“盐”就是解决好这个复杂链条的关键，显然是我们年轻父母应该着力关注的新课题。