(2011-08-30 14:46:44)
再过两天，笑笑就满一岁五个月了。
这个月龄的宝宝，囟门大部分已经闭合，还有部分宝宝囟门没有闭合，但已经很小了，只能容纳一个指尖。宝宝头围的大小与遗传有一定的关系，如果父母有一方脑袋比较大，宝宝的头围可能就会大一些。现在，他的神经和膀胱都已得到了很好的发育，白天能控制大、小便，当宝宝来不及尿湿了裤子他会主动示意。
笑笑会在小便前说“尿”，在大便前说“粑粑”，这样只要大人听到，就会迅速拿盆儿盆儿给他，看来这方面的训练已经到位了。
有的宝宝可能会手脚并用地爬楼梯了；有的宝宝在大人的帮助下，可能会上一两级楼梯了。他甚至还会倒退着走，特别喜欢推着婴儿车走；能用力掷球。宝宝反应能力越来越快，当看到小朋友手里拿着玩具时，能够快速地把玩具从小朋友手中抢过来。“不”是宝宝现在最喜欢说的字，“我”的意识在他的小脑瓜中进一步增强，虽然宝宝现在只有1岁多，但他自己去决定一些事情的愿望非常强烈。父母一定要尊重孩子的个性发展，尽可能地理解孩子、最大限度的包容孩子，和孩子进行对等沟通。
笑笑不仅能上楼梯，不只一两级，也会前进倒退自由转换，上诉活动哪个也难不倒他。只是他不说我，只说“笑笑”，当问到“谁干的？谁是妈妈的臭儿子？”等等关于谁的问题的时候，笑笑毫不犹豫地回答：“笑笑”。原来担心我们随着中国大环境把他培养得没自己的主见，现在看来，他自己做主的欲望真的非常强烈，他想抓的东西，百般阻挠也不起作用，趁你不注意，一定再去。
1岁5个月宝宝体重、身高参考值
·男婴体重：8.4 -13.1kg，身长：75.0-85.4cm。
笑笑现在是11.8kg，身高84cm，标准范围之内。
·女婴体重：7.7-12.6kg，身长：73.0-84.2cm。
认知
·能辨别简单的形状。
·从照片中能找出爸爸妈妈。
·开始理解物品的归属，并能够用语言表达出来。如“妈妈的衣”。
·对“里面、上面”等空间概念有了初步的理解，但还不能运用。
大动作
·喜欢爬楼梯。
·大人牵着宝宝的一只手，他能够单脚站立3秒钟左右。
·对“里面、上面”等空间概念有了初步的理解，但还不能运用。
精细动作
·能自己摘帽子、脱鞋，但不会解鞋带和系鞋带。
·能够自己拿着杯子喝水、拿勺吃饭。
·可能能够完成3个以上的拼图游戏，或者完成5个以上的图钉板游戏。
语言
·对妈妈的指令能够很好的理解和执行。
·有些宝宝可以说出简单的句子，并且主谓表语成分都全了。
·喜欢听故事。
·会有目的的说再见。
以上是对笑笑现在的状态的最好描述，应该算发育良好吧。
从表面来看，儿子一切正常甚至比同龄的孩子表现还要好，而且笑笑在一个每天欢声笑语，充满爱和天伦之乐的家庭环境中长大，心理很健康，不论见谁总是面带微笑，小嘴也很甜，爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐，见什么人主动叫什么，都不用教，很惹人喜欢。作为一个上任一年多，毫无经验的但又承担了主要教育任务的新手妈妈，最近的我很矛盾，以前还可以以孩子太小无法教育为借口拖延时间，但现在儿子个性很强，教育已经迫在眉睫。心急又不敢轻易出手教育的我，就像一个书到用时方恨少的秀才，不知如何下笔。想不起自己四岁之前父母是怎么教育的，更觉得以前的教育方法已经过时。周围一两岁的孩子很多，但教育成功的案例却不多，多数是被宠坏的孩子。怕儿子被宠坏，又担心管得太严磨灭了个性，变得没主见像女孩。不管又怕以后大了不好管，或者向不好的方向发展，毕竟孩子的人生观世界观都是大人从小灌输和教育的结果。这么矛盾下来，时间却从不停留，孩子一天天长大。终于有一天，我出手打了儿子，却得罪了孩子的爷爷奶奶，轮番出来说服教育我。爷爷说，头等孩子，不打不骂就成才，笑笑还小，已经很懂事了，不要打，打多就不灵了，说服教育就行，以后长大自己就明白了。奶奶说，没见过这么乖的孩子，已经很好了，也没犯什么大错，不用动手。同时，口说无凭，还拿报纸出来给我看“《父母老打孩子屁股，容易造成孩子性变态》”。。。我的天啊，什么烂报纸！似乎我犯的错误比我儿子大多了。这才一岁啊，爷爷奶奶就成了宝宝的避难所，往后怎么办呢？面对如此大的压力，孩子又该如何教育呢？
因此，目前的我，正在努力学习，争取在儿子会说话之前建立起规矩，每个人都认真遵守，违反者不排除体罚，来完成最初的规矩教育。咨询了一位加拿大的好朋友，人家四个孩子个个都很懂规矩，我也想学外国人的教育方式让孩子逐渐独立。来了很长的经验之谈的邮件，中心意思似乎是说要依据上帝的意思教育孩子，还不忘让孩子心灵建立与上帝的联系，这样他会逐渐知道什么事情该做什么事情不该做，会学会友爱，宽容，会辨别是非，会。。。说得我晕晕乎乎。不知道是不是该翻出儒家学说或是道家学说来学习如何教育孩子，让他们有中国人的思维。
总之，一切仍在迷茫中。欢迎对教育孩子有研究的各位朋友前来探讨，共同学习。
引用朋友的邮件
“My husbandand I, because of our faith in God and the wonderful things he has done for us in our lives, knew we wanted our children to also come to know God in a real way and follow him in all that they do and are. ”
“We knew, that to do this, we were to obey God's Word where he has commanded us to train up our children in the way they should go (Prov 22: 6) so that when they become adults, they will not leave what they have been taught, but follow in his ways. His ways are those of love, joy, peace, forgiveness, being thankful, helping others, having a strong happy marriages, being hard workers with solid integrity, raising healthy happy children, and most importantly, having a real living relationship with him (God) which in turn will cause them to tell others about Him so that others can have the blessings that they have. ”
“As they grow, we slowly release decision making and control on them so they learn to control themselves and make good solid decisions for their own lives. So we then made a list ( which we have continually added to over the years) of the character qualities/activities we wanted for children to become/do/pursue to help our children become what we desired for them to be. With that list, we moved forward in purposeful and perseverant training of our children. ”