第四次读书小组活动 - 草稿

接上次学了朝向自杀或死亡的创伤反应发展模型ABCD,今天EFG阶段。

E阶段  人格违常的反应与刺激，个体长时间处于D阶段（就是偏差行为阶段），会逐渐内化为人格特质，进入E阶段。D阶段人知道自己行为是对是错，就算巧言辩解也自知是非。但E阶段的人就算违法犯纪，也不自认他是错的。它只有需要，而没有是非对错。他会理直气壮地告诉你，他没错，错在别人，错在环境，错在法律，错在这个世界。

人格违常种类:

1.类分类型人格违常-孤僻的人，活在自我世界里。

2.反社会型人格违常-叛逆的人，无法承担各种社会角色和行为责任，不因为自己是谁而作该做的事，也不因为自己是别人的谁而作该为对方做的事。从小在学校里出现说谎、偷东西、戏弄别人、打人、伤害别人、逃学、逃课、逃家等行为。类分烈型人格违常的人再加各种违法乱纪伤人等，不负任何常规火道德或法律责任，且有攻击性行为的人，就是反社会型人格违常。

3.边缘型人格违常-幼稚的人，没有自信，没有安全感，情绪不稳定。总觉得孤单、寂寞，被冷落，被抛弃。有高度自我觉察能力，会去做许多事或放弃许多事，来避免或对抗或消除那种自己不能接受的自我状态。

4.做作型人格违常-夸大的人，喜欢夸大、吹嘘、炫耀、喜欢引起别人的注意。

5.依赖型人格违常-没主见的人。没有自信、避免做决定，完完全全的被动性格。极其在乎每一个人的看法，非常容易焦虑不安、胡思乱想，而让自己手足无措、张口结舌 。于是凡事顺从，处处依赖.。没主见的人，然后被当成怯弱的不成熟的个体，不是把他当炮灰就是鸡肋。

介入技术

1.温情 : 亲情、友情、人情、爱情，可以融化偏差行为者的心。可是对人格违常者而言，最害怕的是需求不能满足，所以需要温情者。边缘型、做作型、依赖型，只怕温情不足，不怕过多。而类分裂型和反社会型，根本不需要温情。2.心理治疗:各种人格违常的人，几乎都是有明确的动机需求、情绪状态、偏差行为与禁忌。

F阶段    精神官能症的反应与刺激

  精神官能症种类:

      忧郁症 躁郁症  焦虑症

  儿童精神疾病特色

  介入模式  教师或亲友无效:激发病识感加心理或药物治疗。FH循环介入先自杀危机处遇程序，后药物心理治疗。

G阶段:精神分裂症的反应与刺激

当个体失去知觉与表出能力，动机与情绪的关联呈现分裂状态，出现妄想、幻觉、僵直或怪异动作、混乱或平淡情绪、错乱或荒诞语言等，称为精神分裂症。

心理治疗无用。

机构化照护最安全。GH循环药物和医院照顾为主要模式。