《有趣的静电现象》课后反思

3本节课从三个问题入手，物体为什么不带显电性？怎样让物体带电？有趣的静电实验。环环相扣，这些静电实验非常有趣且学生容易找到材料，操作实验，因此学生很感兴趣！！

相比较而言，第一个问题相对抽象，看似简单，有这学生缺难以理解！比如：

第二个问题，孩子们的理解也有些偏差，比如：

第二个环节是总结实验现象得出结论，与磁铁类比记忆！但这里没有说明磁铁是南北极，从以前六年级学习电磁铁的时候，我就发现即便到了六年级还有一些学生会把磁铁也说是正负极！！建议此处说明！

第三个环节是拓展的趣味实验，建议静电章鱼实验也可以加入进去哦！！

这里跟课本上相比，没有提到回路，可能是考虑到时间问题，或是放到下一节系统学习吧！！

总之，第一次网课学习，很难忘，要想做好还差的远，继续努力！！