自省、改变、超越---我的青椒学习之旅

【自省】

        2017年我在学校的组织下参加乡村青椒学习计划，通过学习，我深深地自我反省，如果使自己成为高素质的教师，就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。

        通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

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【改变】

      通过青椒计划的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

      所以，我要更新教育观念，首先要做一个善于思考的教师，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过学习使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

   

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【超越】

      通过学习青椒计划，我在平常的教育教学中，我要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教学理念之外，我还结合个人情况及教学环境和学生的学习程度来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

        我想我们教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业，要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任，自然，我们作为教师的工作也是异常辛苦的。但是，累并快乐着。当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，分层次教学，从而使课堂有趣，使学生喜欢，达到生物课堂的高效率。

      除此之外，我还要努力的向老教师学习，学习他们好的教学经验和管班经验，取长补短，丰满自己的羽翼，不断的改变自己，超越自己，为教育事业更好的服务，为国家培育出一批又一批的优秀人才，报效国家。

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