订正不断循环的症结

1.课堂听明白的程度，整体看似听懂了，可能老师讲的概括性的，总结性的关键句没听明白，没有捕捉到关键信息，或归纳性质，结论性质的信息。所以是云里雾里听懂，不是清爽明亮地听懂。

2.做练习时，有没有自己的解题思路，有困惑时有没有去看看书，或者回顾一下老师上课讲的内容，自己真正理解了多少，消化了多少，吸收了多少，那些，没有听到的，没有消化的部分，就是没有吸收的部分，就很可能是造成困惑的点。

3.做练习是困惑的点，不会做的问题，就需要自己用正确的方法，多种方法解决，比如画图法，比如尝试枚举法，比如在草稿纸上对比、观察、思考，看看自己能不能得出结论。

4.不会做的题分析原因:上课讲的或者教材内容还没有彻底明白；题目没读懂，没有准确圈出关键词；演绎推理不充分，画图，枚举没考虑全面，造成不知道推出结论的关键是什么；心态还不平和，没有深入思考；依赖老师，同学，家长，缺乏独立思考；急于把作业写完，没有想明白就随意写等等。

5.总之，如果课堂用心听，会听课，下课认真思考，会用正确的方法，自己是可以解决的这是态度上的信心。还有坚持不懈的恒心，可能会思考很久，但没关系，自己做的饭还是香的，自己解出来的题才是自己的成果，带来的是真正提高，是成就感和自信心。别人给你说怎么做是别人会，不是自己会。那是别人理解思考的成果，不是自己的。如果自己不会解出来，不会讲明白，最终当再次遇到这样的题，还是自己不会，自己吃亏。

6.人生，生活也是如此，很多不明白最终还得自己想明白，别人告诉你的道理，你不一定认同，也不一定明白。人生没有白走的路，没有白解的题，独立思考解答的问题，也会让自己的思维能力越来越强，就像滚雪球越滚越大，打雪仗的雪球来自四面八方，最终也消散了。