2022-04-21 孩子的自觉

20220418  由写数字说起

与孩子一起做豌豆思维课程，发现里面出现的3、2、7、9等多个要考虑方向的数字都会写反，不做加减法有好多天了，一下子不会写数字了。我就情不自禁的发火了，孩子很委屈的离开了。她真的是经不起任何的说，一句声音高的话，一句不中听的评判等都会热闹她，这次也不例外。但我还是要说，不要滋生她这种经不起评判的特性。

孩子离开了，我让她休整一段，走到她的房间，情绪缓和多了，我们又开始了玩耍。一会儿 ，孩子说，妈妈我明天早上给你惊喜，我很期待。早晨给惊喜，是源于，我前两天每天早上给她一个卡片，用自制的信封装起来，做成很正规的信件，她就很开心。这样所为的潜移默化，她也要用这种方式给大人惊喜了，我再次体会到，潜移默化的概念，身体力行对于孩子意味着啥。

孩子第二天早上给我了卡片，1-100以内的数字，没有任何错误，写的纸上还有一个奇怪的装饰品。

训斥孩子要得法，否则适得其反。