教室文化助学生成长

    周三听了朱教授的课 《乡村学校的教室文化》让我学到很多东西,非常受用,深受启发。在学习教育学理论时,经常说“让学校里的每一面墙都说话”是学校环境教育。听了朱教授的课,才突然觉察到学校的教室对学生的成长也有着很大的影响。

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在教学后,为了让孩子们学习更有积极性和动力,我准备了一张学生表现评比表。每天都给同学们统计表现好的学生,在全班同学面前表扬,并张贴一颗小红花,让孩子们看到自己的表现,谁是最棒!

比比谁最棒


  无规矩不成方圆,学生也要遵守小学生守则。我在刚教学时就教给学生们要懂规矩,讲礼貌。上学注意听讲,下课与同学友好相处,不许打闹,发生矛盾。见了学校的任何一个老师都要问好。现在看来学生的表现还是不错的。 一直都让其他老师和家长们夸赞。我相信以后得他们会越来越棒!

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  在我来到学校后,我就注意到教室室内和室外都有一些名人和故事展板。当下课后,领着他们一起观看那些展板,我就给他们读上面的名人故事。 久而久之,每当上课,孩子们都会让我给他们讲故事。每次看到学校的文化墙我都很欣慰,感谢学校的辛勤付出,让孩子们都能在一个文化氛围浓厚的校园学习、成长,增加知识,提高学习兴趣。

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付出就有收获,我会把我们的教室重新布置一番。,让学生更喜欢自己的教室,更享受学习的乐趣!

我成长,我快乐!

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