结构思考力学院创始人，首席培训师，北京思考力管理咨询有限公司总裁，曾任教于国家部委直属本科院校， 2010年结束四年的高校教师生涯，进入管理咨询行业。先后在 智联开元、华商基业等公司高级培训师、产品部负责人等职务。意识到思考力提升比知识更重要后，于2014年创办国内首家专注于结构思考力研究 、实践与推广的专业机构——结构思考力学院
此篇分享的是李忠秋老师的《透过结构看世界》这本书的关于阅读的部分
通过此篇文章的学习，我们可以更容易记忆和理解我们所接受的信息，并且能够提高个人独立思考的能力，从而判断出对方结论的合理性，而不是简单的人与亦云。
“透过结构看世界”理论的提出有两方面的理论基础
一，凡事物皆有其结构，大到无限的宏观世界，小到无限的微观世界，概莫能外。
比如：
书可以分为小说、诗集、传记等等，
笔可以分为钢笔、圆珠笔、铅笔等等 ，
人可以分为老年人、中年人、青少年等等，
……
只要你想分，按照某种条件万事万物都可以分出子系统
二、认知心理学中的“结构优先效应”的发现
1、词优先效应
词优先效应是指人们识别一个词中的字母的正确率要高于识别单独呈现的同一字母
2、客体优先效应
客体优先效应是指识别一个“客体”图形中的线段要优于识别结构松散的图形中的同一个线段或单独呈现的该线段
3、构型优先效应
构型优先效应是指识别一个完整的图形要优于识别图形的一部分
结构优先效应的存在，表明了整体结构对于人们的模式识别和认知起着促进作用，所以将结构化的信息传递给我们，能让我们更容易理解和记忆我们所读的信息。
那么基于这两个理论，也就告诉了我们，作为读者，作为信息的接收者，想要更轻松的理解、弄懂书中表达的意思，把信息结构化处理就能起到很好的促进效果，而且是告诉我们一定是可以结构化的。
那么具体如何结构化：
事实上，我们阅读的过程，无非就是弄明白作者想表达思想、观点，以及他为什么会有这种思想观点的原因。同样的，作者写某本书或者某篇文章，无非也是想向人们表达自己的某个观点、对某件事的看法，以及告诉人们他的这个思想逻辑是多么的切合实际，准确无误。
所以：
第一步：找出作者此次想表达的概念、结论，也就是作者所持的观点，想说明的问题。
何为观点：简单的理解就是从一定的立场和角度出发，对事物或问题所持的看法。他是作为个人的看法区别于事实存在的。
如何确定作者的“概念”，李忠秋老师给出了3条线索：
线索1：
寻找概念的指示词（因此、由此可知、表明、显示出……） ，通过关注重点的指示词来判断。
线索2：
关注文章表达的开头、结尾。这些地方都是比较容易呈现结论、概念的地方。
线索3：
尝试着问一问“所以呢”会有助于找到结论
第二步：找出支持结论或概念的理由
理由可以是一个观点，也可以是一些事实、实验，它是解释为什么结论可以被认可的原因。
如何找出支持结论的理由，李忠秋老师也给出了2条线索：
线索1：
寻找理由提示词（由于、调研显示、因为……），理由经常会藏在一些理由提示指的后面。
线索2：
可以在心里问一问“为什么呢”，“你得出这个结论的依据是什么呢”
第三步：画出结构图，简单的也可以在心里形成结构图。
当我们运用结构思考力接收信息，通过结论、理由、事实的对应关系画出结构图后，就可以判断出对方结论的合理性，不但听清楚了，还能从侧面提高个人的独立思考能力。
第四步：一句话概括主题句
概括是接收信息的最后一步，我们接受信息的最终目的是做到听清楚、说明白。可以用最精炼的语言对得出的结构进行概括。
举个例子：
中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。全世界拥有书法艺术的民族屈指可数。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙之处。中国书法具有悠久的历史，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书诸体基本定型 ，为一代又一代人们所喜爱。书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹象，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以书法是构成艺术；书法家的笔是他的手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的趋势，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书法家个人的生活感受、学识、修养、个性悄悄的折射出来， 所以，有“字如其人”“书为心画”的说法。书法还可以用于题词、书写牌匾，因此也是一种实用性艺术。
这段文字信息量有点大，那我们如何形成它的金字塔结构呢？
第一步：找出作者的中心观点，想表达的概念
这个一看我们就能明白，这段文字是向我们介绍“中国书法”这个概念，这个简单。
然后就追问自己：作者对于“中国书法”有哪些观点呢？（一般在开头，或结尾部分）
观点1：
它是一门古老的艺术，伴随着中国文明的发展而发展。
观点2：
它作为一种创作艺术，具有很深的玄妙之处。
第二步，找出支持以上观点的论点，事实
可以问：作者为什么有这么两个观点呢？
观点1-1：
中国书法具有悠久的历史。
观点2-1：
中国书法室构成艺术
观点2-2：
中国书法也是一种表现性的艺术
观点2-3：
中国书法有“字如其人 ，书为心画”的说法
观点2-4：
中国书法也是一种实用性的艺术
继续问，作者为什么又有以上的子观点呢？
作者就举出事实进行说明：
事实1-1-1：
从甲骨文 ……一代又一代人们所喜爱。
事实2-1-1：
书法是在洁白的纸上……有意味的黑白构成。
事实2-2-1：
书法家的笔是他手指的延伸……情绪的发泄。
事实2-3-1：
书法能够通过……悄悄的折射出来。
事实2-4-1：
书法还可以用于题词，书写牌匾。
（具体见原例文）
第三步：画出结构图如下：
第四步： 一句话概括主题
对于中国的书法，作者从是古老的艺术和拥有很深的玄妙之处两方面进行了介绍。
当我们心中有了这个思路之后，对于中国书法就能有一个非常清晰概念。
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