教师过分体罚学生，事后态度恶劣，语言过激

本不想把此事公之于众，但此举实属无奈，传播负面信息，愿各位网友见谅！

        10月28日上午，滨州市博兴县某小学五年级一班科学老师马某因学生未完成作业，将其叫到办公室，用笤帚打了小新（化名）的屁股，后用笤帚击打该生背部，导致背部出现大面积红肿，同时，脸部也受伤，并且肿胀明显且有血迹，脖颈处也有红色印记。（图中可见，被打当天，学生脸部肿胀明显，至11月2日，学生脸部依然肿胀）

        马某打过该生之后，命该生写下书面材料，材料大致内容如下：该生不再在马某的管束范围之内，不再对该生作业进行管理教育。（下图为马某当天中午主动与班主任进行沟通的微信截图）

        由马某与班主任的微信聊天记录可知，马某认为学生犯有不可饶恕之错，未提及过分打学生之事，想掩盖过分打学生之事。此举可证，马某心知，他上午的行为非常恶劣，但心存侥幸，认为学生回家必不敢告诉家长，想逃过此事之责。

        下午放学之后，学生家长见脸部有受伤，问孩子受伤原因，如马某所料，该生未敢提及。学生家长只认为是孩子们之间打闹所致。

        当晚8时左右，班主任主动联系该生家长，陈述该生最近的科学作业情况，只字未提打孩子之事。该生家长回复班主任微信之时，只认为孩子在作业方面不认真，不曾认为有教师打孩子之事。此处存有疑问，班主任主动联系家长之时，是否知悉此事？如若知悉，是否应主动告知家长此事。

        晚10时左右，孩子因疼痛难忍，偷偷背对镜子，试图看一下背部受伤如何，这一情景被家长所看到，家长问及原因，孩子开始大声哭泣，声称是科学老师所打。

        次日早上，该生在去往学校的路途中，跟母亲说背部依然疼痛，母亲因不放心，怕伤及骨头，便向学校请假，于当天下午去往桓台县某医院进行身体检查。检查结果显示：肺部出现阴影，建议复查，以排除隐匿性骨折。

        而当天中午午休期间发生的一件小事令人难以理解。该生班主任将该生带到门卫传达室，校长在班里言说此事。身为一校之长，事情发生之后，理应尽快解决问题，而不是让学生帮忙隐瞒此事。对于下午的检查，学校无人问及，无人陪同。

        当天上午，马某联系了校长，承认打学生之事属实，但脸部伤痕是学生之间打闹用树枝戳到所致，与马某无关。家长因此向校长解释，该校环境卫生，整洁，学生无路触及树枝，怎会出现树枝伤及人身之事，简直是无稽之谈。由此可见，马某有蓄意掩盖事实之实。此举是否有违师德师风。

        学生家长带检查结果至学校，与校长进行沟通，关于此事，该如何处理，校长只一句：等等复查再说。言外之意是，如果学生身体没有出现任何异样，此事便不再进行处理。由此可见，该校校长纵容教师过分打学生，对于教师故意隐瞒事实真相的举动也是睁一只眼闭一只眼。

        11月1日，家长带孩子去往桓台县某医院复查，检查结果显示：肺部阴影消失。医生给出解释：对于上次检查所出现的阴影，是因被打而生气所致。此次检查，有校长和班主任陪同，校长见上次检查结果后，内心已经开始恐慌，生怕造成不可逆的伤害。这才有意陪同。

        11月2日，校长见复查结果理想，中午之时，校长给被打学生家长打电话，语气恶劣，毫无解决问题的诚恳态度。

        11月4日上午，该校校长就此事向镇教委反应，镇教委一方答应于11月5日给出合理的解决方案。11月5日当天，该生家长并未拿到解决方案。

        于是，该生家长决定将此事反映到相关部门。

        在此期间，该生晚上睡眠质量下降，噩梦连连，多次因恐惧而起床喊叫。仅仅是手无缚鸡之力的10岁孩童，身体受到伤害，心理上也留下了阴影，这对该生以后的学校和生活必然造成严重影响。

        该生已不是第一次被打，2019至2020学年第一学期开学至今的32个工作日内，该生被打5次，击打头部的次数过多。

        从同班学生口中得知，马某打人事件太过平常，经常击打学生的头部脸部，打学生脸部和头部严重侵犯学生的人身健康权和人格尊严。马某还在班里戏称：用巴掌打头，那是五指山。

        被打学生的家人试图与马某进行微信沟通，马某的微信回复语言过激，声称以死谢罪，连死的想法都有，根本毫无解决问题的态度和想法，一直在逃避此事。

        教师本应为人师表，应爱护学生，马某的行为已严重损坏了教师这一形象。

        11月6日，学生家长因向镇教委寻求帮助无果，便拨打了滨州市市民热线。至11月15日，学生家长仍无接到任何处理结果，便于当天早上，再次拨打市民热线。无果。之后，博兴县教体局给学生家长打通电话，告知其处理结果。

        当天下午3时左右，博兴县教体局打电话说到：相关处理结果的纸质版材料已送至学生家中，因本人当时并不在家中，便拨通家中电话，询问在家的家属，家人并未收到纸质版材料。再次回拨教体局电话时，教体局的回复已变成：镇教委并未给出纸质版材料，只是进行的口头表述。此处留有疑问，事情本应由教体局处理，为何说镇教委未给出任何处理材料呢？

        从电话中得知处理结果后，认为此事的调查与处理存在多处疑问：

1.处理结果中提到，调查组分别与学区领导、学校领导、涉事老师、学生班主任和该生的两名同学进行了谈话。其一，此次调查，为何只是进行单方面调查，并未对学生家长进行调查，其有失调查的合理性、公正性。其二，未见相关的调查报告，博兴县教体局也不予提供相关调查报告，有刻意为学校及教师隐瞒之嫌疑。

2.此次殴打，击打学生背部，腰部和脸部，处理结果中还提到，不存在多次殴打行为。此次殴打，必然是击打多次，否则，怎么同时伤及腰部，背部及脸部。马某多次殴打该生，在9月2日开学至10月28日间的32个工作日内，击打学生5次，击打头部次数过多。

3.10月28日下午14时左右，马某主动与该生的班主任进行微信沟通，沟通内容显示，马某有遮盖过分体罚学生之嫌。既已对学生造成了伤害，应及时告知学生家长，以便及时进行身体检查，以免造成严重后果，而马某未做到。

4.10月28日晚8时，该生班主任联系学生家长，沟通学生的学习近况，未提及学生受伤之事，至10时左右，学生因痛不可忍，偷照镜子观察红肿部位时，学生家长发现背部、腰部有大面积红肿。

5.处理结果提到，涉事教师至学生家长赔礼道歉，称其为赔礼道歉，但，对学生脸部伤痕不予承认，声称是学生间打闹，树枝戳及所伤，此举有刻意隐瞒事实之嫌，严重违反师德师风。

6.处理结果提到：学校领导及该生班主任陪同家长至医院检查，垫付了医药费用，已是被打五天之后的事情。而学生家长于10月29日带孩子检查的结果显示肺部出现阴影，医生给出解释：几天之后，需再次复查，以排除隐匿性骨折。而10月29日的检查，学校无人陪同，无人问及。

7.处理结果提到学生正常上学之事，认为此事并未对学生造成心理伤害，但学生夜间睡眠质量下降，多次起床尖叫，此举可证，学生心理确已受到伤害。处理结果中还提到，已安排专门的心理医生对学生进行心理疏导，这并不属实。

8.处理结果中提到：处理结果合理合规，符合《中小学教师违反职业道德行为办法》中的规定，处理结果是对马某进行通报批评，而上述行为办法中提到，处分包括：警告，记过，记大过，降低专业技术职务等级等，通报批评不属于处分。所以，学区，学校给出的处理结果偏袒学校及教师，有失公正性，合理性。

9.教师惩罚学生并无过错，可惩罚学生的力度，惩罚的身体部位（背部、脸部、腰部）存在严重过错，且无诚恳的认错态度（称其脸部伤痕为树枝所戳）。

10.问及马某解决此事的态度，声称以死谢罪，并无处理事情的正确态度及言论。

11.该师以上行为伤害了学生身心，并作出了诸多违背师德师风的举动，应进行书面检讨，并受到相应处分，支付必要的医药费，精神损失费，交通费，误工费。

脸部被戳破。

马某向班主任李某陈述变相的事情真相。

检查结果。

背部红肿。