家访路

其实每接一班学生，我都会家访。总觉得要了解学生，从了解家长开始，从了解孩子的家庭情况开始，从了解孩子的学习环境开始。每一次家访，不只是做个记录，而更多的是埋在心底的感触。每一次家访后，我的心久久不能平静，每一次家访后，我能更清楚会宁的苦教，家长的苦供，孩子的苦学依然在。

校外住宿

我们班47人，校外住宿33人，校外住宿并建档立卡户18人，我开始了为期比较长的家访。

感触一:学习条件的确限制了孩子们的发挥

王钰家:走进房子，姊妹三个爬在一张木板上写作业，一个挨着一个，由于挤的紧，胳膊活动都有点困难，互相有点影响，更别说写好字了，我们班数王钰的字最难看，几个数字也是写的斜斜扭扭，一段时间我让孩子在田字格里面练习10个数字，可现在看到眼前的写字环境，我终于知道孩子为啥写不好字了，我确实家访的有点迟了。但至少以后，能在学校里面完成的作业，我不会留在家里做。能在学校里面改正好的字体，绝不能放在家里改正，因为一切只是徒劳，孩子的学习环境有限呀！最后建议三个分开写作业，但四个孩子，一个大人的小小租户根本满足不了我的要求，走出王钰居住的地方我思绪万千……

感触二:要教育的不是孩子，而是家长

在人民日报上看到这样一篇文章“要教育的不是孩子，而是家长”，这句话虽然说的有点苛刻，但不是没有道理，走进张浩辰租的房子，孩子不在，已经去玩了，奶奶陪伴的孩子估计都以玩为主吧！说起孩子的父母，父亲常年在外打工，不给家里一分钱，从不过问孩子的学习以及生活，甚至有时还向老人伸手要钱，母亲在孩子1岁不到就丢下孩子走了，这样的家庭，孩子叛逆而自卑再正常不过了，可怜的孩子。是呀，在农村，家长确实需要教育，需要接受一点家庭教育，不然，吃苦的是孩子。而我能做的唯有用爱教育孩子学习，总言约束孩子品行，让孩子不要走上极端，让孩子健康而快乐自信的生活和学习。

走进张可馨租住的房子，一屋子乱而脏，几乎没有落脚的地方，孩子的晚饭是方便面，吃完，孩子总袖子摸摸嘴就出去玩了，作业总是完不成的原因很多，爷爷奶奶抚养，爸爸妈妈常年在外打工，留守儿童的生活便是吃饱就行，留守儿童的学习便是上学便可，家庭教育缺失的很严重，行为习惯养成方面是一张白纸，学校养成一点习惯，在家又丢光了。

感触三:

邋遢家长培养的是邋遢大王

走进好几家租户，屋子里面便是乱七八糟，垃圾，食品，生活用品乱做一团。难怪孩子们的桌箱每每收拾干净，隔几天检查还是垃圾乱丢，一片狼藉。学校的教育毕竟有限，孩子的学习不是只有成绩，有行为习惯，有生活习惯，有文明礼貌，有纪律规矩，还有对生活和学习的态度等，可家长们现在只关注成绩，而丢失的东西太多太多。只要成绩好就是万岁。希望通过我的努力，哪怕能改变一点都可以，哪怕47位家长有一两个能听进去，我都是欣慰的，毕竟这是农村，家长们接受的知识太少，认识还不是很到位，教育起来也有一定的困难，但我相信，天下无难事，只怕有心人。

图片发自App

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