共读《正面管教》第一天

2021/04/12 07:53

今天开始了新一本书的共读，今这次共读的书是正面管教，这本书还是在鹏鹏小的时候，嗯，大概一岁左右买的吧，但是当时我可看了，但是我应该是也没有看完，嗯知道正面管教也是通过熊妈提到的，但是她在上胸正面管教的那个家长课，后来可能要上了讲师课，我记得特别印象深的时候就是啊，我妈在太原嗯又进行了一个那个就是我们当时是那个群里面几个妈妈，她要开一次这个叫第1次的那个嗯正面管教的那个教授，因为她在太原嘛，啊，我在大同有一段距离，我是周末的时候很想去啊，但是要三天，要是到时孩子还在吃母乳，我跟妈妈我妈妈说了一下我妈妈。我妈妈是说嗯要根据自己的孩子看情况啊，不是完全要应该去照着舒雅的美意思就是嗯没用学那些嗯这些理论都没用啊，然后我就没有去，呃，去成太原没有上了熊妈的呃正面管教课，嗯，这些嗯，但是我买了这本书应该是多多少少看过一些，没有完全看完，但是也看过啊，然后今天早上那个读的时候，唉，我我我是脑子中是有印象的，那我证明我前面这个第1章我是读了的，呃，

今天早上在读的时候印象深的一点是呃，社会变革引起了现在孩子的这种嗯变化巨大的变化啊，是我们已经不再是给孩子树立顺从的那个榜样，让孩子去看到什么样的这个顺从的榜样，但我们却要求孩子，唉。还要做到顺顺从，就比如说我母亲不在顺从父亲的要求，孩子顺从父母啊，我就会想到我，我跟阿鹏爸之间真的是童爸，有时候说什么我不我不是，就是像那种传统意义上的呃妻子那样，就是丈以丈夫为天，他说的都对，我就要听她的，我会跟他进行嗯辩驳，但是我我在想我这种辩驳的方式可能就嗯不是特别的平和，就是厄有的时候就是那种语气和表情，就我觉得是挺，唉，也也挺过分的，所以造成这个鹏鹏看到我是这个样子的，然后有时候爸爸对他说话他也会进行反抗，那个样子就很像那种语气，就很像我和鹏妈呃说话时的那个样子，然后呃我记得是。就是我他小的时候就是我们回老家的时候，我的姨姨叔叔们看到了以后，就是会跟我的妈妈说，唉呀，鹏鹏跟他爸爸说话的这个是呃，不应该是这样啊，怎么能这样跟爸爸说话呢？唉，我这个话到我这里头，我是我我我是反有反思的，但是呃有就是就是嗯那个之前做的只是听到了，但是我没有去，嗯尽量的改变，是孩子大了以后上了学以后，我是觉得这个事情越来越突出了啊，我有有就是刻意的去友啊，我说就是说话的时候噢，表达自己观点的时候不再那么嗯尖就是尖刻。呃，然后我还跟孩子说要嗯那个听爸爸的，我是就是那种有意识的去树立爸爸的一个权威的那个形象，在在孩子面前，嗯，但是这个你想这个潜移默化的力量其实是很大的，经过挺多年的这种，她好像有了一个固有的思维，但是嗯不过孩子的可塑性还是蛮强的，嗯，他嗯我现在好一些了，但是我觉得爸爸也也有一些改变，就是不不再想怎么说，嗯啊，反正就是相处的关系比之前好一些，因为嗯爸爸是有个什么什么样的就是他不够我，我我认为他不够尊重孩子啊，那就就是他觉得我是爸爸我是老子，你是儿子，儿子就得听老子的。但是儿子呢，看着妈妈对爸爸那个样子也嗯没有把爸爸当成老子，就必须要听他的，所以这是我们家长期以来的一个矛盾点，呃，但是我我我想这个学经过学习，然后我我慢慢有意识的去。就是改变一下自己的话，嗯，可能会影响到孩子会呃有对这个关系有所改变。

还有就是我们在讨论的时候讲到了一个呃good old days，嗯就是我们总是在回忆过去的时候噢，那个总是记住留下美好的，嗯，神忽略掉厄曾经的那种不完美或者是不好的地方，就比如说我们姥姥在跟鹏鹏讲，妈讲我小的时候的时候是这么说的。你妈妈小时候学习成绩特别好啊，什么都嗯那种课文读三次就会背了啊，数学题，嗯每次考试数学考试啊，每次都是满分哇，这话听了啊，我不知道鹏鹏什么心理啊，反正我听的我就觉得妈你说的有点过了，什么叫每次都是满分呢？考不及格的时候也是很多的好吧，我觉得我妈妈从我妈妈嘴里说出来的，我简直就是嗯真的就是别人家的孩子，完美的不得了，可是那我仔细想想，我小的时候我我我我也不是那种完全就是很听话的乖乖女啊，我也上房我也跳墙啊，我还噢我没有逃过学倒是嗯就是啊，我我我也不写作业啊，我也为了出去玩骗我妈妈。这这些事我都做过的噢，我的考试也不是回回都考100分的，我也不我也有不想学习的时候啊，但是我妈妈自动忽略了这些，他只记得我考满分的时候，他只记得我考第1名的时候。那那我们在对孩子的时候，也是我们在跟孩子讲啊。就是看现在的孩子做不到的一些事情的时候，就会像当年我像你这么大的时候，我能干什么什么好多好多事情比你强多了，可事实上是你像他这么大的时候，你永远没有她现在考虑的那么全面，那么有见解。这就是典型的。双标吧，你看我做不到啊，完全顺从我的父母，嗯，顺顺从我的丈夫，但是我要求我的孩子在听到我的指令以后，必须完全顺从我这不是双标这是什么呢？

噢，还有那个一一句话叫做呃平等不等于相等，呃，不叫不惩罚不等于骄纵，嗯，这两句话也是影响比较深的，嗯，平等不等于相等，我我们就是我们跟孩子之间是有差异的，但是我们嗯就是要互相的尊重，他和我们是平等的个体啊，虽然我们并不相等，但是我们是平等的个体，我们嗯不应该一味的去压制，他觉得我们是高一点的，就是那个呃对这就是那种横向关系啊，虽然绝对的横向关系并不多，但是嗯，而且像我们跟孩子这种，我处于父母和和孩子这种本来是天然的一种，嗯，就是那你就比孩子高一个台阶的那种感觉。关系更应该提醒自己时刻注意啊，孩子和你是平等的啊，要不要要要怎么说，uh.要平等的就是要提醒时刻提醒这句话，我和孩子孩子和我一样，我们是相互平等的关系，不能啊，我对他是有引导的作用，但是嗯我不能一味的去指责批评他。

对我我记得我还读到一句话的时候，嗯，就是啊，虽然不能算薪资，但是是我又加深了一下我的印象，就是那句呃，嗯就是感觉好啊，才能做得好在书里面是说啊，不知道从什么时候开始，我们就是有一种非常不合逻辑的那种想法，就是一定要使她觉得糟糕，让他觉得很糟糕，然后激发他更做得更好的那个动力，是的，当你觉得糟糕的时候，噢，你怎么可能会去想把这件事情。在做好呢，你只会想去逃避，反正我是这样的，但是我却要求孩子在就是用打压的方法，嗯告诉他你你是有多么的差劲，你还需要厄你看前面有一个嗯你前面有一个呃更高的目标，可是你现在是很差劲的，你要做到你必须因为你现在很差劲，要努力的去做改，然后赶上那个啊好向那个好的目标去进发，可事实上当我感自己感觉不好的时候，我我我是不想去动的，不会去说我因为感觉不好而去，呃就像那种触底反弹一样，往往高弹的我可能就一动不动了，嗯，你看我我在要跟自己这种对自己的要求，就是我遇到这种情况，我就遇到感让自己感觉不好的情况，我就自己一动不动了，但我要求孩子当他感觉不好的时候让他感觉糟糕，并且让他触底反反弹，让他往起弹，这是多么的可怕。这这这根本就不平等对吧，嗯。虽然不相等，但我们是平等的。我不能把我的意志强加到孩子身上。

2021/04/12 08:06

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