《语文文本解读实用教程》读书笔记（十二）

      今天我阅读了《语文文本解读实用教程》第四章第一节——整体感知：文本直觉与经验激活。

      一、“整体感知”的要义

      整体感知作为一种阅读行为的初始步骤中的一环，强调阅读中的“文本的整体性”“感性直觉”“感性知觉”。

      “文本的完整性”就是要将一篇文章（无论长短），看做一个不可分割的有机整体。

      “感性直觉”指阅读的开始状态，要以文本全部的信息给我们的第一印象为基本出发点。

      “感知知觉”指对于文本的知识性感受和假设。

      二、“整体感知”原理

      1.系统论中的整体论

      在系统科学中，整体是由部分组成的有机元素的集合，对于阅读来说一篇文章无疑就是一个系统，是一个字词句段组合成的信息集合体。

      2.“格式塔”心理学

      该学派主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。

      3.阅读中的文本加工理论

      从阅读心理看，“整体感知”可以看做是阅读心理学中“自上而下”和“自下而上”双重交互信息加工的具有中国特色的表述。

      三、整体感知的方法和要领

      1.文势规模

      指的是面对一个文本要看大致的长短、大致的话题、思路脉络、语言语调口吻，进而对阅读时间、策略做出大致规划，并对需要的相关知识予以激活。

      2.篇章结构

      指的是对文本的章节、段落结构、标题、线索等有一个基本了解，做到心中有数，对行为思路和组织结构有一个大致认识。

      3.看词句及表达

      指从微观的字词句入手，通过朗读、默读、品读，感受语言风格。

      4.看关键语句和主旨

      指对概括的，过渡的，总结的，升华的，议论的，抒情的等语句作出重点关注。

      总之，“整体感知”属于感性直觉阶段，主要是尽可能全面地获取文本呈现出的原始信息，以及这些原始文本信息带给读者的第一感觉。

    【我的思考：平时上课课件上经常出现“整体感知”，但其实不清楚它的原理和方法。阅读了这一节，对于整体感知有了系统全面的了解。】