亲子沟通实例之一

昨天接毛豆放学的路上，和毛豆聊起周天户外课，他说周天他们用了很长时间来分组，首先挨个表达自己对组员的要求，然后邀请组员或者申请加入一个队伍，再进行活动。

我问毛豆是怎么说的，毛豆说，刚开始他说的是想要有团队合作精神的队友。老师建议可以再详细一些，于是他梳理了一下说，大家好，我比较擅长美术和体育方面，我希望找到一个团结的小组，并且有一个能为组员合理安排任务的组长，组里至少有四位成员。

我问他，儿子你为什么特别指出想要这样一位队长呢？他说，因为这样的队长可以很好的组织大家，加快效率。

我问，那你有没有想过自己去做队长呢？他说昨天没有。

于是我问，这是为什么呢？他想了好半天，我几次想试探他，问问他，是不是你觉得队长的责任比较大，或者队长工作比较多，又或者你担心要和别人竞争…之类，但是话到嘴边都忍住了。过了可能一分多钟，毛豆对我说，我是觉得我之前做过队长了，想把机会让给其他的小伙伴，让他们也有机会做做队长。

我又故意问他，那儿子，你有这个能力不去争取，万一这次的队长有失误或者实际能力没有达到你的希望，你会遗憾吗？毛豆很肯定的说，不会，我会尽量配合他完成的。

听到这，实话说我是感动的，同时也无比庆幸，刚才理智尚在，及时管住了嘴，没有对孩子错误揣测和误导。

我又继续问，那你觉得这次你们队长工作完成的好吗？他说，好呢！

我问，你觉得他哪些工作做的好呢？毛豆说，他把工作罗列出来让大家认领，然后确定了每个人的工作，安排的很好，完成工作的时候组织的也可以。

我问，我太好奇了儿子，我看昨天那些工作都是你擅长的，那你最后选择认领的工作是什么呀？他说，我认领了帮我们组每个人的面具上画我们的队伍标志，就是面具眉心那里的那把光剑。我由衷的说，昨天我确实注意到那把光剑️了，小耳精致。你要画你们队里每个人的，这也是很需要花费些时间吧？毛豆说，妈妈其实还好，那个看起来很精致，但是掌握绘画技巧就画的很快了。

最后，我还是问了一句，儿子你觉得这次如果队长换你，你能做到什么程度？他说，我会努力做好，至少也要像我们队长这样。[呲牙]

停止揣测，去倾听，核实，等待……也是一份尊重。