《有效练字与无效练字》谈谈硬笔字帖对学生练字的负面影响

买一本书写美观的硬笔字帖照着写，几乎成为每个中小学生司空见惯的练字习惯。你是否觉得这再正常不过了？好吧，亚里士多德之后两千年间，人们对其落体法则也是这么认为的。

这个道理很简单，即出字帖的作者与练字学生之间的利益错位。

学生为什么练字？实实在在的说，不外乎课业和成绩。字帖作者呢？看谁卖得多嘛！卖得多，影响就大，身价就高。你看那位数次荣获国际印刷体金奖的作者。

如果学生与字帖作者利益统一，字帖就要符合至少两个要求：书写美观、单位时间书写字数达标。

明白了吗？书法字帖作者的书写速度，我们不知道。

不过，从常理来讲，出版字帖的人，由于市场竞争和对销量的追求，几乎肯定是将最好的效果展示出来。至于几分钟写一个，或者多少个字中选一个p成一排，那就不是他们关心的了。

因为我自己也是书法专业毕业的，自觉写得也不差。可是当我用两种不同模式写出来之后，字迹判若两人！要想达到3秒每字的实用书写下限要求，只能写行书。至于那位司马大师的硬笔楷书，估计10秒也难写半个字。

其实证明方法很简单，让那些高高在上的硬笔书法家，参加一次作文测试或者完成中学生一次家庭作业即可。内容给出不需要他们创作，只需要誊写，估计字迹会很动人呢！

绝大多数学生，真的不必练字帖的！语文书上的楷体字，就是最好的印刷体，结构匀称字形端庄儒雅极具美感。最重要的是，没有夸张作态的起笔顿笔，用笔自然婉转。字形大小也符合考试要求，不像硬笔字帖字形庞大，更增加了平直线条的书写难度。

我们也不必担心孩子练字印刷楷体写得呆板。人的书写过程中，是有审美活动的，每个人的审美差异会表达到字形里。反观现在学生的书写水平，大多数非乱即板，让人叹息。

下一节，我将开始陆续将我的实用书法理论介绍给大家，是否合理适用，任君评说。