生命的教育

——尚美课程之《体育与健康》概述

当前，学生的体质健康现状引起了社会各界的广泛关注，下大气力来提升学生的身体素质，拥有一个健康的体魄和阳光的心态早已成为共识。各方面对加强学校体育与健康工作和提升学生体质健康水平的呼声越来越高。教育方针也明确规定我们要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”洪家楼第二小学积极践行“用体育塑造人格”的健康教育理念，为促进学生全面发展，积极构建“生命的教育”《体育与健康》课程，用课程建设促进“健康促进校”创建工作的开展。

学校“生命的教育”《体育与健康》课程，围绕“提高健康认知、应用技能，发展体能，提高运动能力；形成自觉锻炼习惯、健美的体魄、健康心理状态、较强的适应能力等健康行为；培养良好体育道德、体育精神、体育品格”，最终实现并形成了较为完善的生命体育课程。课程内容包括必修、选修与个性需求，涵盖了“基础室内、室外、日常活动、节日活动、普通社团、精品社团”等。在做好常规教学基础上，形成了篮球、软棒垒、腰旗橄榄、田径、武术、攀岩等特色品牌课程，创新阳光大课间体能活动课程，有效提升学生体质健康。学校篮球队在近年的区级篮球比赛中获得了区直片区比赛男子组第一名，象棋队和篮球队分别获得历城区团体冠军和团体亚军，腰旗橄榄球队蝉联济南市冠军。

通过课程实施，学生的运动能力得到稳步提高，健康行为逐步养成，良好的体育品德逐渐形成，对学生进行生命价值教育，使生命焕发生机，让生命茁壮成长，提高生命质量。

洪家楼第二小学把《体育与健康》纳入“生命的教育”课程体系建设，全面落实“共建共享，全民健康”理念，提高身体健康水平，传播健康知识，促进全民健康。学生形成了自觉锻炼习惯、健美的体魄、健康心理状态、较强的适应能力等健康行为；培养了学生良好体育道德、体育精神、体育品格，用体育塑造人格，在运动中享受健康成长的快乐。

多年来，洪家楼第二小学通过“生命的教育”尚美课程《体育与健康》的建构与实施，为每一个学生通过六年的学习历程，把“生命至上，健康第一”的意识烙印在他们的心灵深处。让每个孩子因为生命的教育而幸福成长，让学校更有健康的教育意蕴，让教育变得更有温度。

2021年9月22日