打碎的水
打碎的水

思考

        古人有言“皮之不存，毛将焉附”。在师生关系中，学生才是根本，没老师学生还可以是学生，但是没了学生“教师”这个职业就不存在了！现实中因为在年龄、社会地位上老师处于优势，时间久了，有的老师已经忘记了学生才是教育之本，老师存在的意义就是帮助学生更好的学习！

      相信每一个走上教师岗位的人，都有一颗为“学生”服务的初心，可在实际操作中，因为方法不当，结果却事与愿违！

        案例一:王老师正在讲语文课，他发现小明手总在课桌里动，还不时的往桌子里看，当接触到老师警告的目光，他收敛了一点，可不一会儿就又不安分起来，“小明……”王老师批评起了小明，顿时所有人的目光都落到小明身上……本来王老师是想着要关注每一个学生，对每一个学生负责的，可结果却是，老师没把小明的注意力拉回课堂，却把其他同学的注意力都带出了课堂！

        案例二:预备铃刚响，精神饱满的张老师就进教室准备上课了，本来计划评讲昨天发的试卷，到教室一检查发现有十几个同学一点儿没做，张老师很生气，严厉的批评了他们，上课了张老师按计划评讲了试卷，但整堂课气氛都很沉闷，课堂效果很一般，下课了，老师和学生依然兴致缺缺……

        上面的案例是不是很熟悉？本心是好的，可由于处理方式不同，却造成了我们不希望的结果，老师也要不断学习，找到好的方法，帮助学生更轻松高效的学习！

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    　1.字符串比较，使用“==”还是equals()? 　　"=="判断两个引用的是不是同一个内存地址(同一个物理对象)。 　　equals()判断两个字符串的值是否相等。 　　除非你想判断两个string引用是否同一个对象，否则应该总是使用equals()方法。 　　如果你了解字符串的驻留(String Interning)则会更好地理解这个问题。 　 　
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    思路，先登陆后，将登陆信息存储在session中，然后通过拦截器，对系统中的页面和资源进行访问拦截，同时对于登陆本身相关的页面和资源不拦截。   实现方法： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
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