学习方法——找关系

摘要:

      找关系即寻找各个知识点之间的联系，能通过一个点而引出一系列的问题，这样在复习时便可以不用全部都看一遍，只需要将“导火索”一一点燃即可。这种方法对于背诵也是一种非常便于记忆的方法。

关键词：

      学习方法、思路、联系、清晰

正文：

引言:

        在学习中学习方法的使用是至关重要的，但并非每一个方法都适合自己，如果能找到一个顺手的方法则会如虎添翼，但如果是刻意模仿并没有属于自己的东西，则会显得笨拙被动。这里便要说一下我所比较喜欢使用的一个方法:寻找各个知识点之间的关系，把一个个零散的知识点变成一条线上的蚂蚱。

正文:

        学习首先要将已学的知识充足把握，然后仔细地反复地进行检查复习，将一个个小的知识点，透彻清晰。分析那些零零碎碎的知识点之间有什么关联，为什么要放在一起去学习，这样的前后学习顺序有没有什么逻辑。能够由一个点想到另一个点，然后连成一条线，又由数条线组成一个面，然后慢慢立体，且不可分离。虽然有那么一个点消失或一条线断裂，看似对自己起不到什么太大的影响，但在那时，思路就已经开始混乱了，很容易便与其他的知识混淆。

        下面便从预习、上课、笔记的整理、背诵、复习几个方面讲述这个方法的使用。

一、预习

        首先要将问题看明白，可以再查找相关资料，将其中比较关键的点圈画出来，比如说有顺序性的“时间、地点、过程等”，有个别性的“人物、事物、事件等”……然后再翻看与节章相接近的课文：看看两者之间的相同与不同，由其中一课的一点是不是可以联想到另一点。

        在预习时可以准备一张空白的纸，将自己所找到的关键点用黑笔全部写上，然后在预习完毕后，用铅笔将能够找到关系的知识点依次连接，并写上标注（每个学科的标注都不同，由学科决定)，完成后夹入课本中。

二、上课

        首先是在课前，不能因为已经预习过了便不去预习，我以前总是因为在昨天晚上预习过了，而并不珍惜课前三分钟的预习，而总是在老师问起自己明明预习过的问题时不能第一时间做出回答而丧失了回答机会。所以即使已经预习过了，也要在课前根据昨天所整理的纸张再预习一遍。

        然后是课上时间，这时候要充分的利用自己昨天预习的纸张，准备一支红笔，圈画出老师所讲的知识点，但不仅仅要圈画，也要写好分析标注，紧跟老师的节奏，如果对老师所记得内容有什么不懂的话，要认真听老师在讲所以内容时所讲的话，根据自己的需求记录，不然记录得过于详细会耽误下一个知识点的听课质量。记录的标注、知识点要在所对应的课文旁边，如果空间不够也要做好标识，以防混淆。

        在老师讲完课之后对比一下老师讲的和自己预习时分析的有什么不同，为什么会出现这种不同，自己在分析时出错在哪里。按照老师所讲的关系，又该有怎样的联系，将思路整理清晰、正确。

三、笔记的整理:

        在笔记整理时可以不完全按照课文中出现的顺序，怎样排序会更好理解便怎样整理，最好是按照时间或事情的发展顺序排列，也可以按照由浅入深，由表及里的顺序。

        整理的本子建议选择活页本，这样在最后总复习时方便调整各课的顺序，调整原则同上段。

        拿七年级上学期的历史来说:

整理笔记时还在探索阶段

        我在整理笔记时习惯用箭头来表现两者之间的关系，这样在复习时自己能够较清晰知道当时的情况是如何发展的，是什么导致了这样的事态。但因当时还处于探索阶段，整理时还是有些马虎。

四、背诵:

        背诵是学习中至关重要的一步，可以说在这之前所说得全部都是为了背诵做铺垫。

        在学习完知识后，我建议先整理笔记再背诵，当然如果时间不允许，笔记的整理可以向后拖延一下。

        整理笔记时一边整理一边思考记忆，整理完之后，依照自己对知识点之间关系的理解，默写一份知识网络图，可以潦草一点，但知识点覆盖率尽量广阔。然后对比着笔记和课文检查一遍，不对的地方用红笔圈画出来然后写上理由:为什么当时没有写上。这一系列完成之后再根据同学整理出来的背诵问题检查背诵。

      拿七年级上册课本第十六课的猫为例:

图片发自App

        为什么以这样的方式呈现，首先是因为这样能直观地表现出知识点之间的联系，并且在绘图的过程中是按照自己的理解去做的，是属于自己的。且这样并不会让行为者感到枯燥，一旦人们对某件事感到枯燥，那么他们往往会将质量降低或干脆放弃。图像也往往比一堆文字让人记忆深刻。铅笔写红笔改属于个人的一种习惯，因为这样就可以第一眼看到自己所遗落的东西。

五、复习:

        很多同学学习知识，倒也是掌握了，理解了，考试中也能考出较理想的成绩，但仅仅是当下而已。将零散的知识记忆是很难的，那更别说是将所学的所有知识全数掌握，所以在中考、高考等集合性考试中，复习往往非常地让人头疼。

        由此，找到各个知识点之间的联系是尤为重要的，这样，就可以由一个点轻松引出更多，便于复习。不考虑以后，只看眼前的利益是不可能取得什么成就的。

结论:

        因此，找到事物之间的联系，形成清晰的知识网络图是尤为重要的，曾在《哈佛家训》看到过一句话“思考的深度，决定前途的广阔”，局限于将学到的知识背熟，不如去深入探索之间的联系。

        最后，多看、多读、多听可以让人思想广阔，但多做可以让人拥有成功，如果这个方法对你有帮助，不如去大胆尝试一下，为自己的未来添把油。