葛庄小学期中试卷分析会

为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，及时发现教师在平时教学中的不足，交流有效的教学经验，增强教学的针对性和有效性，进一步推进良好教学工作，葛庄小学全体教师在校长的带领下，牺牲晚自习放学后的休息时间，开展了此次会议。

会议开始，先由王校长做动员发言，要求各位一线工作的教师实事求是，说实话，讲干货，解经典，以促进学生发展为目的，从一张张试卷中，分析学生学习过程中的优点和不足，深度剖析卷子的出题方向，思考提高学生成绩的办法。

各年级教师以科目分组就坐，展开了热烈的分析与讨论，这个月色皎洁、星光灿烂的晚上，葛庄小学的全体教师在一天的教学工作结束后，他们拖着疲惫的身躯，仍然用饱满的热情参与会议，每个教师都认真对待积极发表言论，对学生学情分析到位，改进教学的方法中肯实用……他们在一题题的评析中找到共同点，他们在激烈的讨论中碰发出思维的火花，在不断的思考中发现教学的新思路......

语文组的教师在分析本次卷子上学生的失分点后，又分析卷子中出现的新的题型，总结出：随着年级的升高，卷子中出现的考察学生理解能力和发散思维的题增多，占分比重增加。各位教师在讨论后得出，在持续培养学生良好学习习惯，继续保持课本知识牢固掌握的基础上，要丰富学生的课外知识，引导学生多读书，扩宽学生的知识面，提高学生的理解能力，在教学中通过各种形式对学生进行发散思维训练上，逐步锻炼学生的想象力，及提高写作能力。

数学组的教师，认真评析试卷，分析学生每一题的得分率，了解孩子对知识和解题方法的掌握情况，为下一步教学侧重点的把握做准备。并从试卷中分析了学生的做题习惯，为学生因马虎丢分而感到惋惜，在今后的教学中，还要培养学生良好的做题习惯，认真审题，沉着冷静，深入思考，做后检查，提高做题的正确率。

英语组的教师语言活泼，对学生的总体成绩比较满意，本次试卷题型稳定，大部分学生发挥良好，要在扎实学生的英语基础知识的前提下，逐步提高学生的英语概括能力和写作能力，要求学生多听英语音频，多跟读，练习学生的听力，锻炼学生的英文发音，提高听力得分率。

最后，王校长对本次试卷分析会做总结，激励各位教师在认识到自己的不足的前提下，再接再厉，提高自身的教学水平，带领学生走上一个新的台阶！