疏导笔记：

1描述对方的感受：我看到老师在学习群里说到你的作业没有做全了，被老师这样点名，你的心里也不好受吧，会不会感到有些难过或者生气呢，

二，表达自己的感受，妈妈刚看到的时候觉得有些难过，也会担心这样会让你感到受伤，心疼你，

三引导对方分享，表达，你会有这些感觉吗，你的感受是什么呢，

四，启发和帮助，嗯，妈妈知道你也是不想遇到这样的情况的，你觉得有什么事妈妈可以帮你的吗，你觉得下一次可以怎么样比较好的避免这样的事情呢。

短期目标：处理作业问题，孩子为什么只写了英文，没有写中文？第一种情况不会做，帮助孩子总结学习方法，找到适合自己的，需要家长用心陪伴。第二不想做，那就要在生活中发现亮点，找到兴趣，体验成就。我知道结合你目前的学习成绩，可能老师布置的作业对你来说有一些还是有难度的，是吗？所以你把你能完成的都完成了，值得肯定。不会做的科目，你觉得需不需要补习巩固下基础呢？写作业的时候你先做完了英文，是不是英文作业对于你来说，更容易一些，你更感兴趣一些呢，你可以说说相较于语文，你学习英语语时有哪些好的方法和想法吗？：

长期目标：孩子的学习成绩。一缺乏学习动力，不知道为什么而学习，不明白学习有什么好处。二，反复的挫败感，经常倒数会让孩子怀疑自己，否定自己，习得性无助。三，缺乏学习环境，家里并没有好的学习氛围和学习榜样

先悟道，后谋术