告别2021

正如没有想到2020年是在对未知病毒的恐慌中到来的一样，同样没有想到的是，2021年是在同样的恐慌中被送走的。西安城全面封控，作为相距不过百里的周边市区，也过上了封闭禁足的生活。只能隔着屏幕，看儿子和同学老师一起欢庆元旦，笑声满屏，稍慰牵挂。这个不寻常的周末、月末加岁末，多了几分无奈与沉重。

打开手机，铺天盖地的年终回顾与新年祝福汹涌而来，满满的回忆与幸福，满满的收获与期待，激情澎湃者有之，文采斐然者有之。但在这个年末，打动我的是这样一句：“在自己的节奏里过好这一生。”

之所以被这句话击中，大概是因为这一天、或者说这一年、甚至这两三年来，我都有些偏离了自己的节奏。比如今天，本打算最后一节课留给学生背诵的，听到别人要讲《南乡子》，最后时分还是改变了自己的计划。下午反思，还是觉得实际效果不大，不如趁在校期间落实背诵要好。这实际上也就是合校以来我的工作状态——跟着别人盲目地跑，被动而混乱。所以，身体总是疲惫，心灵总是焦躁，心灵的分离，带来的是一无所获的迷茫。

回顾这一年来，365天的日子似乎很厚很厚，留下痕迹的回忆却是很薄很薄。这是因为自己疏于记录的怠惰——虽然，这一年，因为邂逅“一起写吧”，我留下了这些年来最多的文字：一开始是在组织之外，为了对得起流逝的日子，逼着自己断断续续有感而发。寒假里，追书、追剧，虽然写得不多，却也写得用心。五月里，听校区教学能手赛教课，也终于将这两年关于微型课的一些想法整理成文，算是在教研方面对自己的一个交代。此后的培训讲座，都要求自己杜绝以往的复制粘贴法，认认真真写了心得体会，不再做文字的“孔乙己”。进入暑假后开启“写吧”模式，与全国各地的优秀同行们携手而行，每天五百字。第一次，将一件事情坚持了这么久！只这一点，便让我有了小小的成就感。也是第一次，在两个颇有影响的公众号里发表了自己的文字。

这一年，读书依旧。从年初的矛盾文学奖作品，到啃读孙绍振教授的文本解读系列《名作细读》《月迷津渡》，铁皮鼓的《高手教师》，在专业阅读方面层次有所提升。但惭愧的是，对于这一年读过的其他书籍竟没留下多少印象，如果不是写了几篇读后感，都不像过去那样能清晰地进行盘点——有点像竹篮打水了！唯一能拿来安慰自己的是，打过水的竹篮至少会洗干净一些吧。

这一年，取得了市学带的称号，也通过了省学带的市级推荐，扎实组织了工作室的几次研修活动，听了好几场网络讲座与公开课……

这一年，走得不快，却也并未停下脚步。期待2022，能在自己的节奏里，继续前进！