小闹钟
沈砚翎
我的房间虽说不大，但有许多好玩的东西，比如永动机啦、转转笔啦、指尖陀螺啦。简直千奇百怪。在我的床头，有一个小闹钟。这时你肯定会问：“不就是个闹钟吗，就几块钱一个啊，你还拿它当宝贝？”的确，它确实很不起眼，但我能有今天的成绩，也不是没有它的功劳的。
小闹钟是个狗狗的形状，我思来想去，觉得它是一只田园犬。闹钟镶在它的肥肥的肚子上，从远处一看，煞是可爱，它吐出的舌头仿佛在讨好我一般，大大的眼睛瞪得圆圆的，耳朵竖得直直的，像一个士兵，站在床头，保护着我，黑黑的鼻头让人觉得它仿佛真的在呼吸一般，栩栩如生。
钟面上总有四根不同长短的针，最长的就是秒针，它是钟面上跑得最快的一根针，也最勤奋。接下来是就分针，之后是时针，最后就是整个闹钟的重中之重：闹钟的针，别看它是这四个针里最懒惰的，但它总是坚守在自己的岗位上，没有下命令，绝对不会擅自“离岗”。
它总能准时地把我叫醒，避免了我迟到的尴尬。当我想睡懒觉时，小闹钟的滴答声就仿佛在对我说：“起床啦，在不起就要迟到啦！”早上它的叫声让我起床，晚上它的滴答声又伴我入睡……
虽然现在它不在我的房间了，但它的滴答声仍然在我的耳畔回荡，仿佛在警醒我：“得像我一样一丝不苟地管理好时间哦！不然你就掉队了！”因为它每天的提醒，我养成的了早睡早起的好习惯
瞧，这就是我的小闹钟！虽然平平无奇，但它能够时时刻刻警醒我，让我有了时间的概念。
快评：小闹钟的说明富有趣味，拟人手法的运用让文字颇具灵动性，由闹钟至自己时间概念建立的描述水到渠成，构思颇为精巧。
小尿娃儿
范凌开
小尿娃儿是我很小的时候从爸爸妈妈手中接来的，他的唯一功能就是“撒尿”，记得他第一次“尿”的时候，“尿”了我一脸。
他的全身是棕色的，不用猜就能知道他是由什么材料制成的——陶泥。他的个子有点矮，是可乐罐的四分之三。身上没有任何衣服，头发很短，没有刘海，脸上带着淡淡的微笑。他的手中握着“小鸡鸡”，“小鸡鸡”的开口朝上方的四十五度方向。这便是小尿娃儿的样子。
如果想让小尿娃儿“撒尿”，那就得有完全的准备。首先，准备一个大杯子，里面盛满冷水，把小尿娃按在水底，拿一个重一点的东西压一压，这是为了让气压把水挤进尿娃儿的身体里。然后等上两个小时再把它拿出来。拿出来后，把烧开的水往他头上浇，他身体里的水就会从小鸡鸡那儿喷涌而出。小时候没多想，只觉得很好玩，但大了后脑子也灵了，便产生了很多疑问：为什么浇热水他就会尿尿？不浇热水行吗？这是什么原理？这些问题问我爸爸，他也不知道，我就找资料、问老师、问同学、做实验……终于知道了尿娃儿的原理，而我慢慢的，也对学习产生兴趣了……
我问过卖尿娃儿的老爷爷这些陶艺品是怎么做出来的，他不知是见我可爱还是怎么了，笑眯眯地回答了我的问题。我从他说出的话中总结出了一个结论：原来做陶艺品需要把陶泥跟水和起来，用心去捏造，当作品成型后，要放在火炉里烤，但注意，火候不能太大也不能太小，太大会把它烧裂，太小则会变形，一定要适中，而且还要有持久性，好的陶艺品绝不是几分钟就能搞定的，得有几小时甚至几天，这样才能诞生出完美的陶艺品。
天哪，这太像教育子女了！孩子刚出生，家长们都会很温柔地爱护孩子，但渐渐地，家长得慢慢严肃起来，孩子们该骂还是骂，正如火烤陶艺品一样。但有些时候的小过失，再狠狠地骂不仅不会有成效，甚至还会让孩子有叛逆、懦弱的心理。这正如烧制过程中适中的火候。
小尿娃儿很可爱也很好玩儿，但从他身上也能获得不一样的道理。
快评：说明顺序把握较好，从外形到原理再到制作过程，进而联想到教育孩子。思路较为开阔，说明过程完整，很好地把握了事物的特性。
我的护眼仪
顾天笑
可怕的新冠疫情，让我们无法到校正常上课，只能在家上网课，而这对我们的眼睛很不好。因此，妈妈将她之前晚上天天戴的护眼仪送给了我。
这个护眼仪外表是白色的，表面很光滑，还透着光泽，后面有一根可调节的松紧带子，外面是硬的塑料制作而成，里面却是软的，戴上去像有许多小绒毛在瘙着我的眼皮，不十分痒，但很舒服。弯弯的，没有钩子那么细，没有月亮那么尖，像香蕉弯弯的，粗粗的我一拿到就爱不释手。
一到晚上睡觉时，我就把它戴在眼睛上，一按电钮，一阵美妙的音乐传来，悦耳动听。紧接着护眼仪就开始进行眼部和太阳穴按摩，松紧有度轮换交替，让人顿时放松下来，真心舒服。按摩时它还会加温，调成对眼睛最适宜的温度。一开始，我对这样的高温有些不适应，但慢慢的，用得多了，就能感受到这种温度的舒适。送给我后妈妈就一直没有戴上它。这又是一种传递爱的方式，一种新的母爱。那是妈妈希望我在学有所成的前提下还不会在电子设备的辐射下伤了眼睛。妈妈是老师，她也给学生上网课，她总是先想到我。母爱充满了我们的世界，但需要我们用心感受。
另外，在疫情期间，很多人以为电脑在手，家长上班，就玩物丧志，荒废学业，这是常有的事。其实在疫情期间时间更多了，别人荒废学业，到了我们奋起直追的时候了，但上完课后也要好好休息。我还记得，一下课，我便戴上电子护眼仪，躺在床上闭目养神起来。
疫情当下，在抗疫同时，我们还要以学习为重，也不能长时间学习，要控制好时间，做好足够休息，而我有妈妈送我的护眼仪陪伴。
快评：特殊时期的特殊用品，特殊用品之中品出特殊的爱，自己疫情期间的劳逸结合与有人的玩物丧志比较，拓展了说明对象的内容。
那一本稿子
朱晨宇
桌子角落有一本稿子，每遇到困难时就看看它。
啊！那么多的字，密密麻麻的字已经让我眼花缭乱，我晕！我不能读那么多的字，途中会口渴的，就算不口渴，我也有好多字不会读，我惊恐地看着那些不认识的字，心中不知从何处出了一丝凉意。阳光变得刺眼了。我的语文老师呢？我还要向他请教呢，我难受死了。但是，语文老师终于来了，我双眼放光。“陈老师，我有几个字不认识您可以教教我吗？”
“好呀”她走了过来，说“是这个字吗？”
“是的”“读荼”。陈老师指着那个字，看了看我，我立刻会意了，从口袋中掏出一支笔，写下了拼音。
我往后翻了一页，读着下一句，但是这句是被某魔法师注入了魔法吗？怎么也读不通顺，也很不自然。虽然没有不认识的字，但是为什么那么难呢？或许我太没有经验吧，毕竟这玩意还是第一次见到。老是问我怎么了，我耸了耸肩。百般无奈地读了一遍，还是不顺畅，我翻了个白眼。没想到老师笑了。哈，这句话是很难。
难道就没有办法解决了吗？
我还是没有解决办法，老师夺过笔画了几条斜线，“你再读一遍。”真的顺畅了！我感激地望了望陈老师。
风轻轻地飘过。射的我眼睛生疼，冷汗冒了一身，“别紧张，发挥你的正常水平就行了。”老师捂着嘴。悄悄告诉我，我深呼吸了一大口气，相信我一定可以的。我慢慢走到了舞台中心。“亲爱的同学们，老师们，大家下午……”主持的衣服本来就不透气，加上日光灯的直射，眼睛都睁不开，但是，我心中无比激动，我克制住了自己，讲话自如，仿佛在这整个舞台就是我的。
我看着远方，目送最后一丝夕阳离去……
那本稿子是属于我克服困难的回忆。他永远在我身边。
快评：一本记录自己克服困难的稿子，选取的对象颇为新颖。这也让文章内容叙述多于说明、描写。过程叙述较好地还原了当时的场景，体现了主题。
电子产品
吴文博
在电子产品中我最先想到的就是离我最近的手机了，电子产品是人们的好朋友，一旦电子产品被发明出来了，人们就离不开它了。它有利也有弊，但是利益还是多些。
它很聪明，我们能用它来算数、查阅资料等。每次我遇到了不会的题时我就会拿出我的手机，找到答案。我的妈妈经常用手机搜题，然后检查我的作业是否正确。
它能在我们的工作上给予帮助，每当妈妈第二天要给学生们上新课妈妈就会用电脑做PPT等工作。爸爸每天早晨起来就会用手机看“学习强国”。在网课期间更是体现出了它的用处：老师们拿出iPad或电脑给学生们上网课，学生们也是拿出自己的设备津津有味地听着。老师上课前不久，我的老师刚用钉钉开了一次线上家长会。爸爸更是积极，每天都紧紧地关注着疫情动态。
电子产品不仅能供我们学习也可以给我们提供娱乐。比如电脑上的“人类一败涂地”，手机上的“元气骑士”……我有时会打打游戏放松放松，妈妈平日经常会用平板刷哔哩哔哩和追剧。爸爸会用手机玩消消乐，他有时会在电脑上打街机。在周末如果作业做的快也能看一会电视。
当然，电子产品也有不好的地方，电子产品看多了视力会下降。而且就是电子产品害的一部分人群有了网瘾，他们连夜在网吧，整天不吃不喝，黑眼圈加大。
这就是电子产品——只要你正确使用，你就会体会到当中的乐趣。
快评：说明顺序井然，由提供帮助到提供娱乐，既谈到益处，也关注到弊端，结合生活实例来具体说明，让文章更加具有趣味性和真实性！