英语课课前热身

1、唱歌热身。目的是在课前播放歌曲，营造英语学习的氛围，增强学生学习英语的兴趣。所选歌曲也要为本节课目标服务或与本单元内容相关。最简单的方式就是在课前播放本单元的英文歌，教师尽量给歌曲配上相应的简易动作，师生同唱同做，拉近教师与学生的距离。及时孩子们不会唱，跟着打节拍也是很好的。歌曲歌谣还可放在课中作为放松活动，或放在课尾作为复习、巩固的环节。

2、tpr热身。这种听听做做活动学生最喜欢，能激活学生大脑思维，调动学生的学习热情，激发学习的情感，学生在听做活动中自然地复习了旧知。如：i say, you do. when i say a word, you do the action. when i do an action, you say the word. 比如有的教师复习身体状况的词组：have a toothache, have a headache, have a cold等，运用此种形式热身，效果很好。

3、free talk热身。课前教师开展几分钟的自由会话，正是一个英语口语训练机会，在每日的师生互动、生生互动中，不知不觉对旧知进行了复习、强化和巩固，提高了学生的口语交际能力。热身内容同时也要考虑本节课的目标，为重点、难点句型做好铺垫。主要的话题围绕本单元的主题展开。三四年级可以进行简单的日常问候，询问天气等等。高年级学生的free talk话题可以更广一些。学习比较级，首先复习形容词；学习过去式，可以先用现在进行时进行交谈。

4、游戏热身。游戏中的学生是自由放松的，游戏能激发学生学习的兴趣，满足学生的好奇心、表现欲，同时又达到了学习英语的目的。比如samon says是我们熟悉的游戏，也可利用这个游戏来锻炼学生的反应能力，活跃气氛。当然，应根据教学内容来考虑游戏的形式，讲求游戏的实际意义，这样才能达到预期的目的。