《卖油翁》教学后记

今天讲解了《卖油翁》，里面有三个亮点。

第一个是使用了学生拍摄的视频。

在课堂上讲解文学常识的时候，我安排一位同学提前写一下关于欧阳修的介绍，并且将文字制作成视频。同学们在观看的时候非常认真。我猜想当时学生观看视频时是什么样的心理。制作视频的同学，在制作视频的时候一定是非常认真，然后内心充满了各种忐忑吧。但是当他制作的视频在课间上播放的时候，他的内心一定是紧张的，而且又充满期待的。应该让学生给这位制作人一些掌声。在大家认真观看的情况下，我能读出学生的羡慕和向往。

第二个教给学生背诵。

教给学生学习的方法。按照以往的惯例，先知道文字分为2段，第一段有3个句子。第二段有7个句子。然后引导学生找到关键词。

第一段：善射+睨之+晗之

第二段：知射+ 手熟+轻吾射+酌油知之+倒油经过+手熟+遣之。

学生把用这些简单的文字，把整段文字进行了系统的梳理。下课之前，很多同学已经能够对文章进行背诵了。

第三个是让学生自己模仿卖油翁倒油的场景。

之所以让学生进行这个片段，主要是让学生理解，可以直观的让学生把文字和现实联系在一起。当学生知道把水杯，书本等都用上的时候，他们感觉到文字原来可以这样形象。然后他们体会到：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。学生可能能感受到文字的形象的力量吧。

今天就写这一点文字吧，希望我的课堂能够给学生带来一些帮助。