适度给孩子空——不控制和干扰 引导自己做主

百日筑基第4天(6.3日5:30--6:30)打坐小总结:有些昏沉，觉得时间很长。昨天干的事多，今醒的早，读了一阵书，再打坐，就困。不过进步的是即使困，感觉腰板始终从上到下挺直，没有弯，是一大进步。一累，最后十二分钟耐心不足，还是有些着急，焦虑。以后要练习神、气足，即使累，也不昏沉。

    昨天下午给朋友家初一孩子补英语语法。从小学三年级到初一，好像一直在上辅导班，以及网课。词汇基础倒挺扎实，磨出来的。但句子结构基本时态规律不明，稍微难点就不会了。我补了两个小时，通了，下次考试，估计能从75分提到95分了。我说没问题。昨天和我今晨打坐感觉反思，发觉孩子的思维从事方式，和父母的管教有很大关系。

    从她点滴片言只语和卷子错题，我发觉被父母管得细枝末节又被父母常批评所谓缺点多的被控制多的孩子，缺少全局思考，被动，就像小青蛙一样，只能看到那一片水，不灵动思考。因为习惯被母亲管着，缺少主动选择和行动的机会。其实孩子潜力很大，很能干。就是没给他机会。我又把那位母亲“教育”了一番。

    父母应该启发发问，启动孩子自己得出该做，还是止，不能简单粗暴掌控命令。否则她就不动脑子了。时间长了，优柔寡断，恐惧不自信。即给孩子适当“空”。

    长期被忽略的孩子也会有。父母不知引导，完全靠自己探索，时间长了，只会相信自己的直觉，判断，体验，模式化。对别人的道理，就会根据自己喜好，选择性抗拒，不接受或聆听，不聆听。对不熟悉的，会纠结，不知如何选择，也会不可避免地走很多弯路。

    我是一切根源。不错。孩子有问题了，家人有问题了，就在此一点上关照自己，看看从哪个细节纠缠上止。止，是善与慧德通道。