阅读伴随我们

        我很荣幸能在这个炎热的暑假学习关于与阅读的课程和知识。阅读是语文的基础，我成为一名人民教师刚好有一年了，我任教一年级语文，有一个问题一直伴随我着——学生的阅读不好。之前我向其他老师请教过，但是未见显著的成效。学生想要做好阅读题的部分，那么阅读就是需要学生能理解并能知道一篇短文里讲的内容是什么。如何开好一节班级读书课是我们广大教师需要学习并研究的一个问题，正好也是需要提高学生阅读的能力。

        班级读书课顾名思义就是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。在班级上开展读书课让全体学生都参与进来，班级读书课与平时的阅读活动有些许不同。为什么要开展班级读书会，我的感悟有以下几点:

        第一、开展班级读书会能激发学生的阅读兴趣，在班级里，老师与学生们共同分享一本书或者一个小故事，最后再一起评价故事情节和人物，这样能培养学生们思考问题的能力与思维逻辑能力。

        第二、对于一年级或者低年级的同学们来说，由于学生们的识字能力有限，在开展班级读书课的时候，老师可以声情并茂地读给学生们听，让学生们走进阅读的世界里，感受阅读的魅力。学生们还可以提高对前鼻韵、后鼻韵、平舌、翘舌等字的区别。

        第三、开展班级读书课的时候，当教师在阅读之前可以激起学生们的好奇心，老师讲的这个故事会是什么样的故事，看那些同学能猜着。阅读的时候教师可以引导学生们来猜一猜故事情节，比如:接下来会发生什么事呢？这样一来，学生们就已经进入到思考问题的阶段。

        第四、开展班级读书课的同时教师把学生不会认的字可以板书在黑板上，并做解释，这样就可以增加学生们的识字量，并且印象深刻。

        怎么开展读书会是孩子们进行阅读的前提。都说班级文化对学生的影响很大，班级文化潜移默化的影响着学生们。要在班级上给学生们营造一个好的班级环境，可以设置一些读书角、阅读小能手等等，把读得好的同学的名字（由班上的学生推选）和照片粘贴在阅读小能手一处，这样可以引起学生们的求知欲，并且能起到鼓励作用。平时给学生讲解粘贴在教室里的名言警句，这样的话能达到润物细无声的效果。

        作为新时代的教师，我们学习的东西还很多，需要我们不断学习、不断思考、不断研究。