2022-10-06

      今天孩子们在数学课上认识了物体的两种运动——平移和旋转。我借用了名师的课件，让孩子们生动形象看到了物体的两种运动，并且都会很形象地用手势演示物体的运动，孩子们“玩”得不亦乐乎，课堂气氛异常的活跃，连平时不爱回答问题的子跃和守宇同学也把小手举得高高的。我感慨万千，动画和最贴近生活的实例最能激发起孩子们学习的兴趣，并且孩子们都乐意动手参与其中，其中我在让孩子们用手势表示电梯门的开关运动时，班上家豪同学运动不慌不忙 沉稳极就，当我问他时，他说“电梯门的开关运动是平移，平移是物体沿直线的运动，动作必须要直，我要是手分合快了就不直了”，手势就仿佛是他的语言，着重突出知识的关键点，这个孩子是太用心了。有部分孩子还兴奋地边做动作边发出惊喜的“诌儿，诌儿”声，我没有制止他们，想让孩子们把自己内心的想法发挥到极致。

        孩子们在做课后习题时做的也异常的好，每道题都能找到关键的字眼儿，我觉得孩子们在课堂上若能“玩”好，那肯定更能把知识掌握好。加油！勉励自己和孩子们共同上好每一节课。