跟着《背影》学写作

记得常常跟学生们戏谑着说：我们写考场作文一定不要学鲁迅先生的《藤野先生》，要学朱自清的《背影》。其实这也不全部是笑话，在《背影》这篇文章里有很多值得我们学习的技巧。

考试作文最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。《背影》就是这样的开头：前半句，突出“我”与“父亲”不相见时间之长，达“二年余”，为什么？不能见？不愿见？入题快，给读者设下悬念，吸引读者。后半句，以“我最不能忘记的是他的背影”照应文题，也以“最不能忘记”委婉地传达出了作者对“父亲”的感情倾向。全句虽寥寥数语，却真可谓是精彩的点题点睛之笔。

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。《背影》的结尾：在晶莹的泪光中，又见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！与文章开篇相呼应，再次扣题，抒发了作者对父亲的思念之情。这样的结尾是学生习作很好的借鉴。

一线串珠是考试作文的技法之一。所谓一线串珠，是指在记叙文的布局谋篇中，以一条主要线索贯穿全文，把一些相对分散、独立的材料串联起来，使之相辅相成、彼此烘托，形成一篇完整的文章的写作方法。《背影》中以“背影”为题，全文四次出现背影，背影贯穿全文，是“线”。

有了“线”，然后就要准备“珠”，这就是文章的材料。选用材料时，要选取有典型特征的事例。朱自清先生欲表现父爱则选取了最能体现父爱的一个鲜明特征——车站买橘子时臃肿蹒跚的背影，抓住这最能表现中心的情节进行详细的描写。这一典型特征的选取很大程度上决定了本文写作的成功。其它的比如送我去车站的点滴小事体现了父亲对我无微不至的关怀，是写背影的铺垫和渲染，所以点到为止，没有做过多的描述。这也体现了详略安排上的技法。

场景生动的再现是本文最成功的写法。作者在写买橘子的过程具体运用了外貌、语言、动作描写，既有生动具体的表现父爱的描写，又有儿子感念父爱的表现。一系列动词写出了父亲过月台，攀爬月台的艰难与不易，更能表现父爱的艰难和努力。深色外衣和棉布质地，正式的着装看到了父亲生活的窘迫和心情的沉重，更能感受到父爱的深沉和狼狈。“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人。”言外之意，细微之爱，父亲爱得担心，爱得贴心，爱得忧心，爱得细心。

就让我们紧扣教材去挖掘创意读写点，让孩子多只眼睛看文本，多些好奇去思考，多些情感去体验，也许能多掌握写作妙招。