砍柴书院&写作营
今天硬着头皮写作业，从4.21日的作业就不知道怎么写，现在还是不会写。
4.21日作业：1.收集整理素材，根据所学大纲知识，列出提纲。
2.除了所学的起承转合，你觉得大纲还可以有别的什么形式吗？你更习惯那种形式？为什么？
校长讲解的大纲类型有四种，1.起承转合。2.总分总。3.是为怎（是什么、为什么、怎么办，适合干货类型）。4.混合型（适合相对复杂的行文结构）。
校长讲的我真的都听懂了，听明白了。但是还是不会....正是那种一看就会，一做就废的状况。在这四种大纲类型中，我觉得总分总是最简单的方式啊，但是在自己搜集素材，整理素材的时候，还是一脑袋蒙，自己挑不出来，找不出来可以很好能够写出来的东西。
而且还总是觉得自己找的素材也都是那种烂大街的，没啥新颖的，老树开新花我又做不到，就很憋屈。也导致迟迟不能够动笔，不知道该从哪里下手写。就好像一团乱麻，理不清楚的头绪。
不知道别的小伙伴会不会有这种情况，我现在就是处于这种状态。老师说的拆解文章，我也是真的不会，老师讲的时候，跟着老师的思路走，我能明白一步步的是什么，自己看一篇文章的时候，完全没有头绪，不知道怎么拆，好难啊.....
4.22日作业：
1.继续整理素材，对人物形成整体认知，可以尝试口述人物故事，如果你能口述，就说明你对人物足够了解。在此基础上，理清主题，优化大纲。
作业回答：我选择的人物是曾国藩，我对这个人物并不了解，对历史也不清楚。只是知道有这么一个人，在选择人物的时候，不太喜欢陆仙人和古天乐，排除法就选择了曾国藩，所以现在处于一种完全蒙圈的状态。
2.尝试写出所选人物文章的开头，不求精，只求从要素考虑，写出来。
3.写出目前课中所遇到的困境，为何如此？
作业回答：所遇到的困境就是理不清头绪。收集素材收集的也不好，素材的整理、提取和整合没有啥概念。以前从来没搜集过素材，也没有什么整理、积累、提取什么的方式方法，好难啊。而且对这个人物完全没有了解，不知道哪些是可以收集的点，他的事迹非常的多，不知道从哪里下手，看着看着就觉得哪个点都是好的，等过半天再看，又觉得之前看上去的素材又都不好了。
也去看了陆仙人和古天乐，额....发现还不如曾国藩的素材好收集。
为何如此？我觉得可能就是从来没写过人物稿，哪哪都得从头开始学，在学习的过程中，课程是可以跟的上，因为校长和丹尼尔老师都非常详细的去教，但是自己单独上手的时候，发现并没有校长和丹尼尔老师讲课时候那么轻松，这也证明了我自己的底子非常的薄弱，各种能力都不够，所以无论是收集素材还是写大纲才会不知道从哪里下手。
4.拍摄一张照片，名为《遗忘的春天》，并配100字以内说明。
停车、熄火、下车、关门。猛然抬头，白嫩嫩的小花灿烂的矗立在树枝上。
前两天还是风雨交加的天气，竟然没有打落它们娇嫩的花瓣，不由得一阵唏嘘，真是顽强的生命力。
拿起手机翻开日历，哟，已过谷雨，立夏即将来临。
咦？这个春天没有风。没有连续大风的东北春天，似乎不是真正的春天呢。