阶段总结

      送走毕业班，再次接手四年级学生，多少有些不适应，总想用看待六年级学生的方式对待他们，一时半会还真是不适应。

    这个班的孩子胆小、不自信，正好跟我原来带的班级相反，看着孩子们回答问题唯唯诺诺，低声细语的，我这急性子受不了了，每天都在强调大声读书，大声回答问题……错了不要紧，一而再再而三的鼓励，就这样坚持了两个月，孩子们有了很大的变化，多数同学自信了，主动回答问题了，还有一小部在慢慢的改变。

    我和孩子们的磨合期，需要时间，需要互相了解，需要经过一些活动促进我们师生之间的感情。

      红歌比赛前，同学们自信的告诉我，六一活动我们第一。这对我来说是个挑战，我不会唱，不会跳，怎样才能保持住原来的成绩呢，我认真选歌，孩子们努力唱歌，求助音乐老师帮忙，求助副班任帮忙，就这样我们保持住第一名的位置，这是我们师生合作第一次的成绩，看来，在唱歌方面我班孩子有优势。

    班级最难管理，最能惹事的就是那几个淘气又贪玩的男孩子，他们好动，自控能力差，总想欺负别人，或是引起别人的注意，在班里，其他老实的孩子都不敢反抗。面对这样几个孩子，硬的不行，软的不行，真是让人头疼，他们不喜欢语文，不爱写日记，总是不完成作业，想办法逃避检查，他们最喜欢的就是踢足球，我就改让他们几个写足球，就有话可写，投其所好，区别对待吧。

      为了培养孩子们的观察能力，更好的开展第三单元教学任务，我教孩子们生豆芽。在观察一粒粒黄豆时，孩子们想到了学过的小豌豆，但是，不相信黄豆是有生命的，我告诉孩子，只要按我的方法操作，一定会出现奇迹。就这样，孩子们在家长的配合下，开启小豆子变形之旅，每天早上孩子到校第一件事就是汇报小豆子成长情况，日记里记满了孩子们的惊喜，他们体会到生命的神奇，小豆子在孩子们精心呵护下变成了豆芽，又在花盆里扎根，现在是一株株绿油油的豆苗，孩子们期待小豆苗开花，结豆荚。在这个连续观察、既动手又动脑的活动过程中，孩子们对生命有了敬畏，做事有耐心和恒心。

      校长杯足球赛是孩子们本学期盼望的焦点，早就听孩子们说了，我班上学期男女都是第一，学生都很期待这学期的比赛。我觉得一个班级的学生重视集体荣誉，就一定是团结、有凝聚力的班级。

      这两周的足球赛精彩、激烈，每个班级都充分发挥自己的优势。我班女孩子们克服身高体重的悬殊差距，团结合作，奋力拼搏，女生一路过关斩将，连赢三场，获得女子组冠军，啦啦队全程助威，全班齐心合力保住第一的桂冠。

    这三场比赛，颠覆了我对班级女足运动员的看法，平时柔柔弱弱的女孩子，赛场上生龙活虎，密切配合，即使被对方队员搂抱，推搡，也不急不恼，真是体现出我班女孩子的素质，这种体育精神值得我们在班里中继续保持。

    男队足球赛精彩纷呈，实力有，就是有点大意失荆州，男孩子的傲气就应该遇到点挫折，我觉得这是最好的安排。

    这两个月和孩子们共同学习，共同参加活动，一起读书，一起品评作文，一起吃棒棒糖……真切感受到我们是一家人，一起为班级取得荣誉欢呼，也许此时此刻我才真正走进孩子们的内心，希望接下来的学习生活，我们相处的会更加融洽，在学习上有所突破。