【遇见张教练】一 我能改变什么

      已经习惯了每周六的盛宴，但还是没习惯对教育的悸动和对大咖们的感动。

      张良老师，一个真正的斜杠“青年”，为什么说“青年”，卖个关子，稍后解答。

探险者没有地图，但心中有一条路。

斜杠

      吴校的准备相当充分，但面对张良老师还是会直呼紧张。面对一个高中教师或办学者的感觉，和面对一位自由媒体人或创业者的感觉，以及面对一个既是高中教师/办学者，又是记者/自由媒体人，还是一位企业家的感觉应该是完全不一样的。

      而张良老师（应该要叫张教练）就是这样的一个人。

看待世界的方式要改变了

      访谈才开始，张教练就说：“我们看待世界的方式要改变了。”而张教练正是一直在这样做。

       “作为教师，我们要教给学生什么？”一定觉得这个问题很奇怪，教给学生什么，不是教学大纲都有范围吗？不不不，我们所说的，不仅仅是这些。在说话间，在生活中，其实教育一直在发生着。面对已知的世界，我们在教给学生什么？为了让学生应对未知的未来世界，我们又要教给学生什么？这应该是每一位教师都要思考的问题。

三年之作

对未来的感知力

教育来源于生活

      对上面的问题，张教练早有思考，并付诸行动。于是有了【泉源高中】。

      张教练说，教育来源于生活，知识也是。学生有时候就是没有看到知识的来源与去路，所以不会学习。我们现在的教育就是将知识抽象化了，学生看到的抽象化的知识反而不懂了。

      张教练所做的，就是让知识回到最初的样子。

      学生们的眼界打开了，感知到了知识的意义，教育自然就发生了，并且是学生主动的积极的学习，而不是坐在教室里被动的接受。

      这就是【游学】的意义。我觉得游学最大的改变就是打破学科的界限，让知识串联起来，变成珍珠项链，而不是一个个散落的珍珠。

张教练

爱米云助教

爱米云助教

教师价值链

      张教练提出了一个对我来说全新的概念—— 教学价值链。这大概就是张教练创办【爱米云助教】的初心。【爱米云助教】对教师和学生有着不同的意义。

      对老师：人和机器在教学方面的融合；

      对学生：改变师生关系。

      张教练为教育所做的一切都是以培养“学生应对未来的能力”为目的的。

未来学校

      为什么说张教练是一位斜杠“青年”呢，因为张教练说他现在还对世事充满了好奇。我想说，好奇心，让人永远年轻。

我们都是泉源

       我们总说饮水思源，作为一名教育工作者，也作为家庭教育的主体，我们应该时时刻刻要记得提醒自己记住教育的初心是什么，教育的源头是什么。

      遇见张教练，我知道，我一定要改变了。