学《技术支持下的学习变革》有感

        通过学习《技术支持下的学习变革》这一课程，我可谓是收获颇多，更准确的来说让我自己对教育有了一个新的认知，甚至是一个教育观念的巨大冲击，因为在这之前从来不知道技术还可以这样应用，应用的如此广泛，可以说简直不敢想象科技在教育中发展的如此快速，运用起来如此自然，说实话看完课程中的小视频——一年级孩子的ppt汇报，丝毫不夸张的说，这是对我上班以来头一次的灵魂冲击，第一次认识到教育的差距如此之大。

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      为此我回忆了授课两年来的时光，感觉自己有些对不起信息技术老师这个名字，作为一名信息技术的老师，我最常用的技术竟然只是简简单单的使用课件，让我看完视频中一年级孩子的汇报时，不断地询问自己，我真的有用心的去领着这群数字时代的原住民去认真的了解过他们的时代吗？我真的能帮助他们快速的适用社会的迅猛发展吗？我怎么能有勇气认为我学过的知识就不用再去不断探索呢？难道只是因为地域的不同，教育的不同，就让我们的南北教育越差越大吗？就因为自己小时候接受的是填鸭式教育，就一定让孩子们继续这样学习吗？我的课堂让孩子们快乐了吗？我是不是忘了我小时候的自己想要的快乐课堂了吗？短短的十几年就让我忘了自己最初的梦想了吗？太多太多的问题让我自己久久不能平静，虽然我们不能忽视南北地域、经济的差异，但是我们要知道我们的孩子在最初是一样的，那么我们为什么不能通过自己的努力，减少化解这个差距呢？为什么一定要让我们老师的自己去羡慕他们孩子的优秀呢？为什么一定要让我们的孩子承认自己不如他们呢？教育教育，就是要教书育人，先教后育，我们自己不优秀，怎么能去抱怨孩子们的不好呢，不是有句话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以作为老师的我，是要不断地努力，让孩子们通过所接受的知识给他们不一样的生活、经历，拥有一个自己喜欢的未来。

      其实换个角度想想我们每一个人都是从学生时代走过来的，我们都记得小时候那些耳熟能详的顺口溜，比如“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”，那时我们的学生时代还没有如今的现代化技术，授课也是简单的黑板和口述，课堂不精彩不奇特，除了不同的课本，感觉每节课都是一层不变的，那么，如今长大了，就忘了那时候那个小小的自己了吗？就忘了那个希望每堂课都不希望的小孩子了吗？那个期望着一切，要改变这个无趣课堂的想法了吗？是的，当自己长大了，太多的固定模式困住了那个小小的孩子，如今，这个视频中的一年级孩子的一句我喜欢我们不一样的课，看着他自信的介绍，看着他对学习的喜欢，让我唤醒了那个被自己埋藏在岁月通道中的小小自己，那么我为什么不能让我自己成为孩子们喜欢的老师呢？为什么不能通过我的努力实现小时候自己想要的课堂呢？我想我可以，我想我能做到，这不仅仅是哪个小小我的想法，我想也是无数孩子们的想法，不是不愿意学习，而是课堂太枯燥，感觉每天都在重复着昨天，这样的生活重复着十多年，怎么能不让人绝望呢？所以我想我应该去改变我自己，至少让我的学生能在我的课堂中有快乐，有喜欢，有不一样的感受，因着我的课程让学生在学校的生活有着不一样的色彩。

        为此我仔细的思考一下我自己，我发现我不是说好多的知识我不会，而是没有去发现、去运用、去改变，总是在心里觉得他们还小，还不需要，可是我忘了，他们跟我们小时候不一样，他们是新一代的孩子，他们是信息时代的原住民，他们是从出生开始就接触信息产物，他们可能看到的第一本绘图，就是电子绘图，第一次看见的动物可能来源于网路，他们听到的第一首歌不是父母的哼唱，而是电脑、电视的音乐家专辑，甚至有些孩子在很小的时候，不会说话，却能熟练的使用电子产品，不会出门玩什么皮筋、足球，却能将王者荣耀打的熟练无比，而他们，新的孩子们跟我们不一样的，我们小时候觉得神奇无比，高深莫测的技术，早已经对他们来说普普通通了，简单的教育技术已经不能满足他们的需求，他们需要更多的知识来充盈自己，可以说这一节课让我对我的课程，对我在今后在教学中有了新的方向。同时，我在这节课上特开心的一件事情就是在这节课上推荐了好多的课程，说实话，作为一名年轻的老师，理论的东西我学了很多，听了很多，但是实践真的很少，所以我在教学中总会有这样的困扰，我有新的技术和方法不知道怎么用，怎么去融合到我的课程中来，甚至说有的时候明明是很有趣的学习，因为展开的方式，讲授的原因，让孩子们却有些产生抵触情绪，都说在学习中玩耍，在玩耍中学习，但对我来说可以是一项我一直在尝试，却一直在失败的事情，但是我看了今天课程中的小视频，我感觉有了新的突破口，同时推荐的各种资源，让我相信这会给我更多的经验，与此同时也会是我以后成长路上的一个指示标。

      最后通过今天的课程，我想我要不断地学习接受新鲜的事物，不断地完善自己，紧跟时代的步伐，如此才能给孩子们更多需要的内容，也能让孩子们更加快乐的学习成长，也许教育在这一刻对我来说已经不仅仅是一种教授的方式，而是一种与孩子们共同成长的陪伴，也是一种走向未来，迎接下一次技术革命的积蓄。

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