幸福的童年
深夜，雷电交加，大雨滂沱，伴随着哗哗的水声，一个男婴在孤鼎村小寨一户农家里降生了，时间是1946年6月10日(农历五月十三曰)凌晨3点钟(丑时)。当家的跟着家里人忙活了一夜，天乌乌亮，扛起犁头，牵着水牛，戴着斗笠，披着蓑衣，顶着天雨，忙着打田去了。这里种庄稼，完全靠天吃饭，这些筛子田，搞慢了，水就渗跑了。
三朝起名，八字先生说:生逢关刀水(关羽磨刀水)，好雨知时节，记住这个时刻，就叫“丑生”吧！
“丑丑”就这样得名了，如今他是这两口之家里的老大，其实他并不是老大，在他之前曾有一个哥(名叫“亿超”)。他父亲念过私塾，经亲友举荐去贵阳做事(司管区上士文书)，去水口寺朋友马家玩，不知他家有天花病人，回到家来就发病了，两个姑姑和亿超被传染，三个大人虽保住命，但都成了麻子，时年两岁的小人就夭亡了。丑丑的下靣有一个弟弟，弟弟下面有个妹(名叫“亿芬”，不到三岁，得急病夭亡了)，八字先生说犯了讳，名字带大数字了，起名要跟着生肖才好。因此，下一个妹妹是春节后出生的，就起名叫“新年”；再下一妹妹出生时，荷花正开，起名叫“荷秀”。时隔多年，又添生一个小弟，生在羊年，起名“衡羊”。原来农村小孩名字带“狗”、“猪”、“羊”、“马”等字的，还是有道理的。
1952年8月，他的父亲在孤鼎初级小学任教，他入学了，那时只两本书，一本语文，一本算术。班里有15、16岁读一年级的学生，他是班里年龄最小的。
1953年，他的父亲在村工作组的推荐下，离开教学，去参加农村卫生员培训，培训三个月，分在龙里羊场卫生站，站长叫刘汉生，是一北方人，是部队转地方工作的。
他的母亲在家种田，很能干，自己犁田，靶田，栽秧，种包谷(玉米)，秋收一人扛谷斗去打谷。家里油、盐、柴、米，喂猪、喂鸡，烧水煮饭……全是她一人打理。家里有一头老水牛，很懂人性，听话，丑丑每天下午放学回家都要牵牛出去吃草，天擦黑了才牵牛回家。
到了四年级，他十岁了，家里的柴禾就落到了他的身上，在母亲的夸奖下，他砍柴越发的努力，院前园地边上的柴总是堆得满满的。
丑丑在孤鼎村读完初小(四年级)，高小(五、六年级)要到那嗙乡里去读，他穿着母亲特做的草鞋，早上走路去，下午走路回，去十里，回十里，天天如此。那时正是“大跃进”，“人民公社”，“公共食堂”，“大炼钢铁”，轰轰烈烈，学校都组织高年级学生参加烧炭，丑丑他们班就分配在把比寨的深冲，一群大小不一的男生，身带柴刀，在那里砍柴筑窑烧炭，支援“大炼钢铁”。
丑丑这个农村的小孩，在劳动的环境里生活，在劳动的实践里成长，从小练就了一定的劳动本领，打造了一个健壮的体魄，他个没有同龄高，但敦实，两手粗壮有劲，两腿肌肉紧宻，能长走，也能长跑。
艰苦的求学路
1959年8月，他高小毕业，考取了龙里初中。那时没有汽车坐，到龙里得步行，近百里小路，背上行李，早上七点出发，下午六点才到达。走一天路，三天了腿都还酸痛，但在新鲜的环境里，求知的渴望，他忘记了酸痛，欢天喜地，和新同学一起跳跳蹦蹦，有说有笑，投入了新的学习征程。
1960年初，学校生活水平开始下降了，到1961年相当多的农村学生都回家了。记得初一是八个班，到初三就只剩两个班了。那时龙里县还没有高中部，高中要经过考试，考上了还得去贵定县高中部就读，录取的名额也相当有限。
丑丑读初中的时侯，他的父亲已从羊场卫生所调到谷脚卫生所。由于家里兄弟姊妹五个，经济条件有限，三年的初中学习生活，他非常的艰苦，远离家庭，生活起居完全按学校规定，星期天到城外河里自己洗衣。一双球鞋(父亲从自已的脚上脱下来给穿的)连穿了三年，他妈手工缝的一件棉衣，一条棉裤，也穿了三年(后来弟弟读初中将就又给弟弟穿)。可能是营养欠缺，三年下来，好象也没长高多少，不过在这艰苦的环境里，还是练就了他顽强学习的毅力和吃苦耐劳的精神。
奋发学习
1962年8月，所有初中生都在急切地等待新的录取通知书。当时教学条件有限，高中及中专录取的名额都很少。龙里中学(当时无高中)发出通知:黔南师范(中师)录取四名，其中有丑丑在。
进入师范学习后，当时的生活条件还是艰苦，大米有限，要搭配玉米(俗称“窝窝头”)和红薯。但学习的紧张和学习风气的浓都使广大的学生乐以忘忧，生气勃勃。丑丑分在中一班，他的同桌是班上的学习委员，爱好广泛，书法、绘画、写作、体育单双杠、乒乓球、篮球、排球，音乐二胡、箫笛……对丑丑影响很大，特别是书法及乐器二胡使之爱不释手，因此这方面的学习成就尤为突出。在学习委员的带领下，他和爱好写作的几位同学积极撰稿投给校刊编辑部。他好学，上进，紧张有序的三年中师课程学习，结业了，毕业了，人也长高了，从入学时的1.51m长到了1.66m。
踏实工作
1965年8月，中师毕业，分配到龙里县谷脚区的谷远小学。学校座落在一个偏僻的村寨，这是一个苗族聚居寨子。校舍是王氏家族的祠堂改建的，祠堂正中间是办公室，祠堂左边一间隔成两小间，前一间为学校保官室，后一间丑丑住，祠堂右边一间为肖老师、孙老师(夫妇)住，老潘(女)、大潘(女)两个老师住院坝右侧矮平房，宋主任(校领导)住院坝左侧一间矮平房。学校五间教室，一个刚挖好的泥地篮球场(也当操场)，大树脚那边是公厕。办公室屋檐下有两口大石板扣的水缸，这是下雨时储水的，供老师们做饭、洗菜、洗衣用，大家都很节约用水，衣服一般都待下大雨的时候接屋檐水来洗。这个寨子缺水，虽然寨旁边有一水井，但水流量很小，像根麻线，去挑水的人都得早早的拿水桶去排队。遇到久旱水源断了，还得用马去四里之外的下阁关驼水。学校设有食堂，老师都是各自做饭，周围有空地可供老师种菜。星期天，老师们有的整理园地种菜，有的上山砍柴，有的到八里外的沙坡小煤窑挑煤。生活环境是艰苦的，但生活却是乐观的，向上的。
丑丑在校分担三年级和五年级两个班的课程，三年级21个学生，五年级12个学生，是一个复式班，语数及音体美全包。
1966年初，县教育局根据教学的需要，调他到县城关一小仼五年级二班的班主任，上两个班的语文课。这时班上的学生人数就多了，每个班都超过60人。这里的工作量很大，很重，每位老师都在競競业业地工作，紧张而有序，没有人叫苦叫累。办公室是以前县城的”文昌宫”改建的，中间是大办公室，分为语文教研组和数学教研组；右边一大间隔成两小间，一间是领导(校长、主任)办公用，另一间为仪器室；左边一大间也隔成两间，一间为图书室，另一间为音乐、体育器具保菅室。
每当课间操时，由声音好的老帅轮流喊操，拿着铁皮敲成的话筒，引领学生做操。因学生人数多，分成高(五、六年级 )、中(三、四年级)、低(一、二年年级)三个操场分别去做操。
在这个教师多学生多的环境里，丑丑虚心的向优秀的老师请教，教学水平提高很快，也深受学生的敬仰与爱戴。
动荡的十年
1966年下半年(新学期开始)，红卫兵运动席卷全国，“停课闹革”了。由于阶级路线的划分丑丑设有进入“革命造反派”。
在“知识分子接受贫中农再教育”的运动中，他和同命运的老师首先到了城郊公社的大冲生产队，入户与贫下中农同吃、同住、同劳动(简称“三同”)。改造一段时间后，又与县里同条件的老师调配到麻芝公社五里生产队实行“三同”，因五里生产队临公路，去县城方便，为了深刻改造世界观，后来公社书记将他们调济到大溪堡生产队。这里远离公路，山路崎岖，很少有大米吃，大多是包谷沙饭。生活条件，生产条件都相当艰苦，但对于出生于艰苦农村的丑丑来说，那是平常事，泰然处之。他无论到哪里和农民都是好朋友，好兄弟。说犁地，拉起牛就下田地，运用自如；插秧其他人还要拉绳，他用眼一瞄，跟拉绳栽的一样，吃苦受累都不在话下。
无论在哪里改造，他都很乐观。后来，干脆调到远离城镇的羊场区六广公社最艰苦的地方——谷朗包捞鱼冲。这是一个高寒山区的苗族寨子，当时那里各家都相当艰苦，与他一起去的杨老师，两人被分配到王家，安排住在茅草搭成的牛圈棚楼上。这时的“三同”，长期生话城市的人确实是受不了，正当麦收春耕播种时节，忙收，忙耕，加上烦人的阴雨天气，真是“高处不胜寒”。入夜两人睡在牛圈楼上，---刮风，毛毛雨从楼棚这一头贯穿到另一头，被面都湿透了，冰冷得要命。王家做饭，把䒱好的包谷饭倒在堂屋中一个竹编的簸箕里，浇上冷水，用筷子分散待冷。做菜，在火坑上支上三脚，架起从没见过油的生锈小铁锅，掺上水，放入盐，加进辣椒面，待水烧开，放入切好的老莲花叶，煮熟了，添上冰冷的包谷饭，夹上老叶子热菜就开吃了。起初还受得起，后来就承受不住了，杨老师泻肚子了。
在这“接受贫下中农再教育”的时间里，动荡不定的地点，艰苦的环境，加上政治生活的又不待见，人显得出老了许多，二十五、六的人就像三十多岁的人一样。年岁的增大，父母关爱的催促，经农村朋友的介绍，他结识了一位农村二十出头的姑娘。他想，母亲也是农村妇女，勤劳，朴实，能干，仁慈，善良。就这样与这姑娘组成家庭了。
更上一层楼
随着动荡的结束，教育振兴开始了。原来的龙里完全中学满足不了学生入学的要求，各行政区都开办中学，1979年，县城里也增设了一所中学——龙里城关初级中学。为解决师资问题，从城关一、二小及附近完小抽调一批小学骨干教师到中学任教。这样，丑丑从一小调到了初级中学任语文教师。
初级中学开办的上学期，教师少，语文、数学、音乐、体育只四个教师，开办两个初中班每班50个人。学校领导安排:语文教师、数学教师上两个班的课，当班主任；体育教师上两个班体育，兼出纳，採购教学物资；音乐老帅上两个班音乐，兼会计，发教师工资。初级中学就这样开学了。下学期，陆续调入教师，完善了课程设置，完善各方面的人员编制，学校食堂也开始供餐了。---年后，初一、初二总共四个班，又有一批都匀师专毕业生充实了教学。送走笫一届初三毕业生后，教师队伍专业化逐渐完善，原来从小学抽调的教师大多返回了小学。丑丑积极上进，进入了黔南教育学院政史专业，带薪进修。两年后重返学校，从事历史课教学。
愉快的晚年
近四十年的教师生涯，丑丑退休了。如今他已年逾古稀，身体健康，心情怡悦。他经常远足，有时到郊外河边垂钓，有时约几个老友下像棋，然而更多的时间渡过是看书。他常劝诫青年:人的一生要学习知识才有意义，要有知，要有识，必须认真看书学习。他虽然没有创建伟业，也设有立下大功，他不曾像伟人那被广泛的称颂，像英雄那样被高歌；他只是一个平凡而踏实从事教育工作的普通一员，他的青春在平凡里渡过，他的生命在平淡里慢慢消耗；然而他像蜡烛，照亮了无数人前进道路，自己却在亮光中渐渐地退下去，退下去……
我们在赞颂伟人的同时，在高歌英雄的同时，可别忘了像丑丑一样的平凡人，我们也要将他们深深地烙印在自己的记忆里。他们这些平凡人，是国家教育机器运转里的一颗螺丝钉，是祖国强大基石的不可缺的奠基人之一。