2020-02-17

一、社会性的概念：

社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。

二、社会性发展

指个体在社会性——利他性，协作性，依赖性，以及其他的高级的自觉性方面的成长。儿童社会性发展就在于这些特性的逐步学习形成。

三，儿童社会性发展的意义：

儿童社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。

社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，是儿童健全发展的重要组成部分，对其未来的发展也具有至关重要的作用，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。

四，社会性发展从两方面思考:

1，人际交往

2，社会适应

先谈一谈，社会性发展在学前儿童教育中的重要性，

关注儿童的社会性教育和儿童大能力培养，已经成为世界学前教育的共识。在1985年，日本召开了日，欧美幼教峰。当时就提出了，从智育中心转向幼儿个性的全面发展。如果我们不把社会性教育放在非常重要的高度上，那么学习越好的人对社会的危害越大。例如:就是复旦大学2012年的投毒事件。还有首都机场杀母事件等等。美国当时有人就提出，没有道德指引的支持比无知更可怕。实际上我们的传统教育一直是强调社会性教育的。我们的《弟子规》里面相当多的内容就是在讲要如何做成为一个社会性程度比较高的一个人。从1985年开始，世界各国都非常重视学前教育中的社会教育。从幼儿园开始，学习如何跟他人和睦相处，如何友好对待自己，对待他人，对待社会。我们国家实际上在社会领域提出的最早，但是，却因为近百年来，我们忽略了这些传统文化，所以，我们的社会教育落伍了！1988年，美国的一个作家写了一本书《大能力》。里面提到奠定孩子未来成就的11种基本能力。就是说，我们在培养孩子能力的时候，有很多能力，随着高科技时代的到来，就更新换代，一些能力就被淘汰了。你比如说，收银工作，售货工作，快递工作，加油工作，他们的这些工作，就会被智能机器人所替代。但是有11种基本能力，不会被替代，因为它关系的是人的内在的品质，这是非常重要的。一信心，二动机，三努力，四责任，五，主动，6，毅力，7关怀，8,团队合作，9，常识，10，解决问题，11，专注。这11种能力。都是一个人的内在品质，任何机器都无法无法替代的。自信心的培养，我们国家在这方面，还有很大的距离，因为我们国家向来是以谦卑为美德，所以孩子们在张扬个性方面，还需要老师们不断引领，不断肯定，不断激发他们的内在自信心。关爱孩子的感受等等大能力。这些大能力能够让孩子享受终身，永远不会被淘汰。

再说一下，1988年，75名诺贝尔奖的获得者在巴黎开会，有人就采访，一个获奖得主说:教授，您在哪所大学哪个实验室里学到了您认为最最重要的东西呢？那位获奖得主说，在幼儿园。在幼儿园，我学到了把自己的东西分一半给小朋友。不是自己的东西不能拿。东西要放整齐。饭前要洗手。午饭后要休息。犯错后要道歉。我们要学会仔细观察大自然。等等等。科学家说的这一番话。就给我们讲明了幼儿园教育里头的社会性的一些启蒙教育，是对一个人一生的发展都有着举足轻重的作用，是非常非常重要的一个人生基础。分一半给小朋友是分享。不拿别人的东西是诚实。把东西放整齐是规则意识，饭前洗手，午饭后休息，是爱惜生命，是自我自尊的表现，犯错后要道歉，是人际交往的一些要求……这位科学家给我们讲明了幼儿园教育社会性启蒙的重要性。后来有一位美国作家写了一本书叫，《凡是你所有需要知道的，都是在幼稚园获得的》。当时成为美国的畅销书，这里头也讲到社会交往，社会适应的重要性，在我们国家颜氏家训里头也提到了小儿教育对人一生的重要性。

在社会领域教学中，我们一定要关注和满足儿童的社会性发展的需要。儿童的社会性发展。需要成人对他们进行引领，我们要了解孩子们的社会性发展。

一、我们要知道，孩子的社会性都会有哪些需求，在这个社会性发展中，他们需要有自信心，自主性，主动性，自制力，自我监督和自我评价，积极的情绪情感等方面的发展需求。当孩子们话语中提到我，说明他对自我开始有了初步的认识。逐渐的通过他律更进一步了解，适应社会的要求。那么，在这里我们要了解到自我不是自律。小孩儿小的时候，是由他律转为自律的。比如，小孩儿丢了一片废纸，父母就要说把那个纸捡起来扔在垃圾桶里，孩子们慢慢的就会学会这个社会性行为。那么在公共场合，我们自己要克制自己。不给别人添麻烦，我们不给周围的人添负担。这是，自我通过他律逐渐形成的社会性行为。

二、参与与合作，幼儿通过跟他人一起游戏，跟他人一起来活动，在这过程中，就能逐渐培养他们与他人的关系。其实，这也是幼儿的的交往需要。张教授讲到，参与活动是所有孩子的一种需求，包括七八个月大的孩子，他都有群体交往的需求，何况我们幼儿园的孩子呢，通过孩子们在一起，参与完成一个合作完成的工作，他们在其中就能够学会关爱。尊重诚实分享互助合作等社会性的品性。

第三。我们要关注孩子的社会适应与自律。这方面。是为了让孩子了解他与整体与社会的关系。你比如说是在最近的新款病毒抗议期间。我们知道，孩子通过了解白衣天使承担的责任感。然后呢，从而引发的我们在中间能够承担什么样的责任，通过国家。出大力调动各方面的力量，全力以赴的。抗击怡情，做出了。很大的成绩从这里我们能够了解到。让孩子要有一种国家归属感。在社会规则，在爱惜物品等方面，我们都要结合日常的生活去对孩子们进行引导。启发，无论在什么情况下。我们都要去自律。比如说过马路。没有人，但是红灯亮的情况下，我们一定要自觉遵守纪律，不管是有人还是没有人，都要自觉遵守纪律。