复习计划

  这周可谓是兵荒马乱，本以为孩子英语复习好了，要求背诵的单词，句子过关了。可是，一测验，才知道我估计的太乐观，简单的背诵并不是就有通行证，遇到迷惑性的问题，动脑筋的问题，大部分的孩子已经蒙圈了。在改卷子过程中，我的情绪随着孩子们的成绩跌宕起伏，从喜悦到气愤到平和。

  静下心来想想，本学期时间紧，为了加快课程进度，忽略了孩子的练习，他们的热情并没有被点燃，比较被动，知识点掌握不好，真得不能怪孩子， 我是最应该反思的。所以在测验完，针对孩子们存在的困惑，赶紧调整复习策略，争取在紧迫的时间以基础知识为主，分类贯穿做题的技巧为主。

一、26个字母的听、说、写。要求学生人人过关。

二、词汇复习

单词表中的黑体词准确的做到四会。然后将单词进行分类：颜色类、衣服类、食物类、动物类、天气类、学科类、动物类、运动类、方位介词类、季节类。单词归类能更好帮助学生系统的记忆单词。

三、重点句型

每一模块的重点句型，课要情境再现，巩固学生对句型的记忆和运用，然后达到正确地书写。

四、做题技巧训练

针对不同题型，教会学生实用的解题方法和技巧。课堂对于学生易出错的题型给出多点时间先练在精讲。

五、每天跟读课文，练习听力、培养语感。 使用问答式练习听力，磨耳朵。

六、每天有针对的攻克专项类的习题，并及时纠错。