最近和宝宝一起读宫泽贤治的小森林童话，这就是其中的一本——《橡子与山猫》。其实，关于宫泽贤治的童话，因为喜欢，我买了三个版本，一种是硬装的绘本，一种是纯文字加很少插画的书，另外就是上面这本介于两者之间的插画和文字相结合的版本。而这个版本也非常适合7岁的小朋友阅读，基本可以自主阅读，亲子阅读更是没有问题。
故事讲述了一个叫一郎的孩子，有一天收到森林里的山猫来信，邀请一郎来帮助他。原来，是山猫大人遇到了一群橡子，而这群橡子呢，主要争论的问题就是，谁是最伟大的橡子。
橡子们都在吵，有的说个头最大的是，有的说最圆的是，有的说最胖的说，当然，都觉得自己是最伟大的橡子。
而对于作为裁判的山猫大人来说，这真是太太难决判了，也让他非常挠头。最后，一郎的很简单的一句，为山猫大人解去了烦忧，也让橡子们都闭上了嘴。
“你们中间最笨的、最丑的、最不像样的、头最扁的才是最伟大的。”
山猫大人宣布完这句话，橡子们瞬间安静了下来。因为没有人愿意是那个最笨的、最丑的、最不像样的、头最扁的橡子，也没有人再去争那个最伟大的头衔了。
就是这样一句简单的话，却解决了争吵了很长时间的问题。而这句话也成了整个故事的点睛之笔。
何为伟大？何为优秀？
或许我们每个人心中都有自己的标准，从我们的孩子出生那天起，我们就想让他们成为一个优秀的人，可是，就像网上段子说的那样，到了四年级以后，孩子几乎就从自己的朋友圈里消失了。
孩子小的时候，我们觉得哪哪都好，自己家的宝宝聪明又可爱，将来一定是一个人才。可是上学以后才发现，原来自己的娃就是个普娃，有可能还是个学渣。每天写作业就是鸡飞狗跳，各种作妖。就连北大教授也吐槽自己家的孩子是个“学渣”。
我们的孩子，大概率也可能是成为一个普通人而泯然于众生之中。
可是，很多时候，我们作为父母，似乎就像是《橡子与山猫》里的那群橡子，争破头想证明自己家的孩子是最优秀的，最好的，最厉害的。其实，更多的时候，我们要做的不是去争那个“最伟大”的头衔，而是认清自己，也让孩子们清楚：我们的一生，并不是为了要最好、最快、最伟大，也不是为了和别人一决高下，而是要找到适合自己的位置，找到那个真正的自己，接纳并不断努力，虽然平凡但是并不平庸，做一个独一无二的自己。
故事里，在一郎找到山猫之前，作者还有大量的对一郎在森林里寻找的描写。描述了橡子树、瀑布、草菇、松鼠......对于大自然的描述，让整个故事的背景充满了美妙的感觉。
就像宫泽贤治说的那样：“我讲述的这些故事，都是树林、原野、彩虹和月光赋予我的。”故事的标题虽然是橡子和山猫，但其实故事的主角是一郎和山猫。一郎收到信后不辞辛苦终于找到山猫，也帮他解决了问题，更让我们看到了一个诚实守信的少年，用自己看似单纯却智慧的话语，解答了让人头疼的难题。
而且，还有一个很有意思的人物：马车夫。其实，信是马车夫写的，字写的很丑，马车夫长的也很丑，身材矮小，长相怪异。他一开始告诉一郎信是他写的，还不好意思地说写的很糟糕，一郎呢，也不愿意打击他，就说他写的很漂亮。于是马车夫立马就高兴起来，又问一郎自己的字是不是写的还不错？一郎忍不住笑了，其实是嘲笑，但是又不好意思打击他，就说很漂亮，就是五年级的学生也写不出来。马车夫似乎听出来嘲笑的意味，又开始紧张起来，不开心了，一郎又马上改口说是大学五年级的，马车夫又高兴了。
马车夫太想得到别人的肯定，而没有认识到自己写字的水平到底是什么样的。看到马车夫，好像看到了曾经的自己，不管做什么事情，总是特别期望得到别人的夸奖、表扬，似乎都是为了做给别人看，而没有自己的想法。而这样，又特别容易迷失自己，心情也会像是马车夫一样，听到夸奖就开心，听到嘲笑就失落。
其实，最重要的还是要认清自己，对待孩子也是一样，接纳孩子大概率是一个普通人的事实，但是，也不能放弃努力。
就像故事里的那些橡子，放弃争论，但是不能放弃做自己，每个橡子都会成为那个金光闪闪的橡子。还有那个马车夫，即使长的很丑，但是不要在意别人的眼光，好好练字，好好做自己，也能成为一个美丽的人。
人生不是比较，不能活在别人的评论里，努力做好自己，你就能成为那个独一无二的最美的自己。