家有男孩，恰时“难养”八九岁

笔者：深柳读书

x乎上有一位小学老师是这样描述这些三年级孩子的：

“三年级的办公室热闹得要命，络绎不绝地告状，车水马龙地审案。”

“嫌死狗的多数是男孩子。你看他们，只要动脚就跑，从来不兴走的，一下课，走廊上除了刺耳的喧嚣就是噼里啪啦的跑的声音。还有，只要他们的周围有对象，他们一定是要动手动脚去撩拨一下的。”

很多家长也反映男孩子到八九岁的时候特别的“不听话，难伺候”。有句老话说：“七八九，嫌死狗”，都讨厌到被猫嫌，被狗不待见的程度了，那得多招人讨厌，多让人头疼？

是什么原因造成八九岁的孩子“难养”呢？

心理学：是由于八九岁男孩子日益增长的自由独立意识和依旧稚嫩、天真的肉体现状之间存在着极大的矛盾所造成的。

我家小儿就恰好是三年级，正是“自我意识”膨胀的关键期。什么事情都喜欢自己做主，完全是一副“我的人生我负责”的派头。

8岁前早上叫他起床。他会撒个娇，赖会儿床，会睡眼朦胧地对妈妈咪咪笑着说：“妈妈，早上好！”妈妈心里如阳光一样灿烂。

8岁后你再叫他起床。他会显得不耐烦的说：“知道了！知道了！我的闹钟还没响呢！”

8岁前他会问：“妈妈，我今天穿什么衣服？”我看天气给他搭配衣服。

8岁后，每天穿什么衣服，他都会很挑剔。于是我权力下放，他看天气，自己搭配服装，热冷后果自负。

8岁前，我是他的营养搭配师，做啥吃啥，绝不挑食。

8岁后，他是我的“奶茶宝宝”，从煮茶、煮珍珠、配水果、坚果，调味牛奶，全套工作全一手完成。我坐享其成。

8岁前写作业，我会坐在旁边陪读，随时等待回答问题，帮助解决难题。

8岁后写作业，全程独立完成作业，作业好坏老师知道。只在试卷上留下我的大名。我若叮嘱他什么该怎么……，不等我说完，他就：“知道了！知道了！”好，那我就沉默是金，默默关注。

8岁前天天是我给人家讲人生道理故事，因为我比他读的书多。

8岁后他天天给我讲科学道理，历史典故。因为他的读书量已经大于我的读书量。那我就“乖乖”地听他讲。

说八九岁是“最难养”的年龄段，那青春期的家长该笑了，育儿路上哪里有什么“最难养”，只有“更难养”！只不过，关关难过关关过。

幸亏在孩子0~8岁期间，我们的亲子感情账户还算富足，八九岁“难养”期没有怎么撼动这份感情基础，我就顺势而为，让他成长为他该有的样子，依然还是母慈子孝。

八九岁的男孩已经是一个小小的男子汉。他不需要妈妈无微不至的关怀，他要成长为保护妈妈的小小暖男。

我儿子能细心地发现，我每一次切水果时，吃的是果核，他会把果肉塞到我嘴里，不让我吃果核。也会剥一把的瓜子，送给我吃。

我在厨房做饭时，他会搬个小凳子，拿本书坐在我旁边给我读书听。

他看我为了赶稿子码字，顾不上喝水，他就会给我端来可口的奶茶。

他会主动洗洗红领巾、袜子和内衣。每个周末还帮我拖拖客厅的地面。

我们常常所说的“叛逆”，其实不是孩子的叛逆，而是家长的思想没有跟上孩子成长的步伐。在亲子关系中，家长又占主导地位，孩子是被动的，所以就给孩子冠上了一个“叛逆”的名称。

当我们懂得孩子“倔强、难管”的表象下，其实是孩子的一个生长发育规律。顺势而为，转变我们的育儿态度和方式，自我学习成长，思想的进步跟上孩子成长的脚步，这样的情况下，我们不仅感受不到孩子的叛逆，反而能享受到孩子成长给我们带来的快乐。

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