从体质检测看学生体质

今天下午进行了全校的体质检测，对老师来说是每年都要进行的一项任务，对学生来说又是一个玩的机会。体质检测不用排名次，只要记录每个学生的数据看有没有达标就行。

我们分了几个组同时进行，每个班一个项目进行流水线检测。我和徐老师、两位主任负责检测50米跑，因为其他项目都在教室前面，所以学生都集中在了一起，我们便先去看学生做其他的检测。

韩老师负责的仰卧起坐，我们正好碰到的学生是三年级的，一分钟多的能做三十几个，少的十几个，最后按照标准，好像有几个女孩子是刚及格。

量身高体重和测视力在卫生保健室，由李老师和张老师负责，我进去的时候正是四年级的学生在测，视力有几个都有些问题。有两个女孩子体重达到了一百斤，其中一个快一百一十斤，在她测视力的时候手里还拿着一瓶饮料，我还以为是白开水，李老师跟她说现在的天气再不要喝饮料了，那女孩子点点头，也不知道听进去了没有。

坐位体前屈和肺活量我没去看，但是从数据来看也是有好有差。

最后几个年级统一到操场跑50米，小孩子们还以为在比赛，使劲地喊着加油。

因为测试不记名次，所以男女生是混着跑的，有些男生跑的都不如女生快，50米跑的成绩都可以，就个别几个刚及格，跑不动的也是平时不喜欢出去玩的，一眼就能看出来的。

在五年级跑50米×8的时候，大家都有些担心，因为平时体育课跑的比较慢，老师也不会让学生进行这种比赛式的锻炼，所以害怕学生会坚持不下来。

最后还是让他们跑了，有几个男生是属于比较佛系的，也不快跑，就是一直比较匀速，最后成绩出来也是刚及格，反而是三个女孩子，成绩是最好的。

不过跑完之后脸色都不太好，我们都喊着让她们走一走，旁边三四年级的女孩子都过去扶着她们。

我们看着又心疼又无奈，现在孩子们的身体素质整体并不怎么好，在所有的检测项目中，学生唯一比较熟悉的就是跳绳，成绩最好的也是跳绳，其他的都是为了数据而检测。

虽然现在都在喊着每天运动一小时，可事实上我们也不敢让学生进行剧烈运动，这样的大环境，学生的体质又能好到哪里去？