父亲的爱～诵读打卡第一篇

爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除//了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……

会不会是他已经表达了而我却未能察觉？

诵读感悟:

在一般人的记忆里，父亲是不懂得怎样表达爱的。作者从常人的共同感受切入，引人注目。

第一节父亲给人的印象是严厉的形象。第二节父亲教我做人的道理，要我承认错误为自己的不光彩行为付出代价。“子不教，父之过”，教子正是做父亲的首要职责。

第三节将父爱浓缩于那一声叫嚷里。舐犊情深跃然纸上。第四、五节呈现了父亲为孩子默默付出的忘我精神。

第六节通过父母对待我学骑自行车的行动对比，凸现了父亲对孩子成长的良苦用心。从第七节到文末的几件生活小事的铺叙，进一步说明父亲不会直白地表达爱，但父爱尽在不言中，尽在行动中。

作者巧妙地使用了明抑暗褒的手法，处处用母爱反衬父爱，从表面上看，似乎只有母亲的行为才处处透着温暖和慈爱，而父亲的态度则只有严厉和冷峻，但透过这层表象，我们却看到一颗博大慈爱的心，这是一种男人的爱，父亲的爱，所以爱得特别，爱得含蓄，爱得深沉。

父爱需要用神经末梢去触觉，潜心去感知，深情去体验。母爱的表达方式是细腻的、生动的、显性的、感性的，而父爱的表达方式与母爱相比则是粗放的、抽象的、隐性的、理性的，因此父爱往往不易被察觉。

父爱不需要刻意去表达，但需要子女刻意去体会。

因为本篇都是真情实感的“实话实说”，所以读来真切感人。朗读时用亲切舒缓的语调朗读。注意重音和停顿，读出父亲的严厉、威严，母亲的慈爱、温暖。父亲的语言描写，要进入情境，有角色代入感 。结尾的问句给读者留下思索、回味的余地，是似问实答手法的巧妙运用。要读得深情舒缓，回味悠长。