勇于面对

      网络故事中有个打不死的小强，其实生活中也有许多人在困境中在勇于面对，像不死的小强一样，要有定力，有理智，面对未来。

    不死的小强需要定力。十年树木，百年树人。教育是个慢功夫，是个前人栽花，后人乘凉的事业，特别是小学教育是扎根的阶段。育人很难有清晰的标准来定优劣，目前靠的是社会的口碑或是靠地方部门的评价。口碑仁者见仁智者见智，评价说好的多，就好一些；再者是基层评价，按理来说基层评价应该专业，其实基层评价也是问题多多：一是评价指标不科学，评价时责任划分不清，一股脑的乱评价，造成该政府负责的也划给学校，该学校的反而忽视。比如评价立足硬件设施背景下的业绩评价，建设的好，评价成绩就好，也是不科学，因为学校管理和迎接投入不是一码事。二是人为因素。关系社会造成评价的不公平，苦苦努力的学校不如请客送礼搞搞关系，有钱能使鬼推磨，对于育人其实是一种罪恶。三是思想落后，老办法老标准应对新发展，其实落后和 保守的根源还在于腐败。有时上级三令五申不让干的事，基层继续干，不求发展，还是利益在起作用。更可恶是为了利益量身定做一些事，布置什么事，就评价什么，严重制约孩子的正常发展。基于这种背景要想干事，需要定力。只有坚定的意志，才能真正做好自己的事。

      不死的小强需要理智。在困局中要想做点有良心的事，理智很重要。一是受得了委屈，保守者千方百计压制改革创新，对保守者来说为了自己的利益斗争，对于改革创新者来说是追求理想的抗争。所以，委屈、打压是对追求进步者惯用的手段。二是在困局中，需要进取，只有努力专研业务，科学管理才能让孩子健康成长。三是坚定信心，看清楚的道路勇敢的走下去，不畏浮云遮望眼，强大自己，向前看。

        不死的小强需要面向未来。时代的发展总然会埋葬落后，只有面向未来，努力创新，站在更高的视野去去看世界，才能更坚强的走好自己的路。

        在进步与保守、世俗与科学、规则与潜规则的斗争中，小强不死只是暂时的事，因为，今天不是道德至上而是实力至上的社会，新事物的萌芽往往几经周折。