吾日三省吾身：批判性思维的最高境界

曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

曾子为人老实忠厚，对学问也特别能够下功夫。他没有颜回那么聪明，也没有子贡那么会说话，但是他说的东西往往很有力量。

我们经常要问问自己，因为一个人最怕的是不会反身自问。

如果一个人缺乏批判性思维，每天生活在惯性中，他只能用旧习惯去延续生活，大多数时候，人们只审视他人，诟病他人，认为别人做事不对，别人值得反思，整天挑别人的毛病，却从来不愿停下来反思自己。

所以曾子用这句话直白而全面的诠释了批判性思维。

一个人应当经常性的停下来，问自己几个问题：我还有初心吗？我是不是在做我之前想做的事？我有没有变成一个连自己都讨厌的人？

曾子的三个问题：“为人谋而不忠乎”是关于事业，“与朋友交而不信乎”是关于人际关系，“传不习乎”是关于修养。

其实就是指一个人在事业、家庭、心灵这三个层面，要不断的问问自己。

在事业层面：“为人谋而不忠乎？”

什么叫忠？尽心竭力。

那么你在完成领导安排的任务时，怎么算是尽心竭力呢？每天晚上加班加到吐血，这是尽心竭力吗？当然不是，尽心竭力，并不是疯狂的加班透支自己。

尽心竭力的核心是带着思想工作。是我怎么把这事做得更好，这才叫忠心。

所以我们可以经常问问自己，是不是带着思想在工作。当你真的开始带着思想去工作，去不断地思考，设身处地的替老板和公司考虑问题。甚至考虑对社会的责任时，那么你一定会在工作中感到愉快。因为在这个过程中，你能够找到自我价值。

在人际交往方面：“与朋友交而不信乎？”

跟别人交往要保持信用。

“传不习乎”是对老师的一种要求，老师给学生传授那么多内容，也要反思自己有没有做到。

如果一个人能够把自己所教授别人的东西先用来约束自己，每天不断使用它，体会它，就会成为一个好老师。

要知道每个人都是老师，每个人都在影响别人。比如对父母而言，他们也是自己孩子最好的老师。那么父母就应该反思一下，我在影响孩子的过程当中，对孩子提的要求，我做到了吗？如果大人教给孩子的东西，自己首先能做到，那就相当了不起，是近乎完美的人了。

同样，当一个领导对下属提出某种要求时，也要反思自己做到了没有。因为领导要求员工做到的事，自己必须先做到。领导要成为员工的楷模，因为你一旦成为管理者，立刻就会变成团队里的大猩猩，你的一举一动都会被员工放大很多倍。

曾子的这三问，我们可以称为“灵魂三问”。我们每天要问问自己，在事业上有没有带着思想去好好工作？在人际关系上有没有言而有信？做到理解他人，站在对方的立场去思考，在修养方面，能不能用对别人的要求来提醒自己，让自己变得更好。

“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”可以成为一个家庭对孩子人格进行熏陶的训诫。

我想我们也可以从《论语》中选出某一句作为家训贴在家里墙上，时刻警醒自己。