带班方略10.25

大家好，我是6号选手。很高兴在这里和大家分享我的带班方略。

在开始我今天的演讲之前，请大家看这幅图，据说，只有内心澄澈的人，才能看到天使。大家看到天使了吗？向所有内心依旧洒满阳光的教育同行们致敬！是的，教育就是用你心中所想，来改变你眼中所见。就好像把美玉打磨成器物，是一般工匠就能做到的事；而要点化一块顽石，则非要有点石成金的能力和慈悲为怀的修为才行。教育，就是我点石成金的手指。我的带班理念就是：琢玉为器，点石成金。

我的工作思路，就是一个shen字

shen是身先士卒为榜样。

只要是要求学生做到的，我会率先做到。我要求学生每天背单词，我就坚持到现在，近500天。要求学生早起打卡，我会早早起床，打卡为证。我每天五点起床，坚持了近二十年，包括放假。要求学生在“作文纸条”上写文章，我就坚持写了一万多字，获赞3600多个，还被聘为编辑。我的口号是：为了高考，向我看齐。我也以此为激励，从不敢懈怠。

shen 是深谋远虑。

四年前，我的肩上多了年级组长的重担。我主动要求带班，因为我的教育生命本来就是班主任工作给的。工作量大，事务琐碎，我就学习时间管理和能力跃迁的方法，我自制了“25枚金币”时间管理表，用记录时间的方式来追踪时间走向，并带着学生一起完成。我知道，学生是未来的建设者，他们越早拥有优秀品质，优良作风，越容易获得成功。“爱其子，则为之计深远。”师爱和母爱的区别就在于更理性，更深远。

shen是深入浅出。

如何穿越皮肤骨骼去影响学生的心灵，这是一个千古难题。面对不断变化的学生，班主任的一成不变一定会被厌弃，但教育痕迹太重，也会被学生视为“作秀”，达不到预期的教育效果。马克思说：“只有创造性的劳动才有尊严。”我结合学校的“尊重”教育，开始了自己的教育尝试。

为了让学生爱读书，我把家里的书捐出来，每本书的扉页上有两个章：一是藏书章、一是捐书章。我每买一本书，先要盖上藏书章；1，而是分享，所以我会把看过的书再盖上捐书章，捐给大家一起感受阅读之美。每个买书捐书的同学都可以在全班同学的见证下在自己的书上印上这些章，激励更多人爱读书，读好书。我们班每天中午都有15分钟阅读时间，大家神情专注，认真汲取着知识的精华。

教育不是改变，而是点亮。班主任更要尊重教育规律，循序渐进；也要相信制度的力量。

在实施步骤上，我会左手写爱，智慧打造和谐氛围

我带的班，都会有一本班级日记。不同的是，从前是纸质版，现在是电子书。相同的是，写日记的人，是班上的所有同学。正是孩子们用笔用心观察生活，才把看似枯燥单调的学习生活变得活色生香，有滋有味。班级日记，是我们珍贵的青春纪念册。

字字关情，句句珠玑。文以载道，行以致远。

内在的思想精神要依靠温暖有力的文字来体现。明信片上有我的期待，书信里有我的劝诫，日记上有我的思考，墙壁上有我的热盼。手写，更容易表达真挚的情感，而文字，本身就有温暖坚定的力量。每个聪明的班主任都应该知道，爱，是教育的前提，但理性的思考才是真正的教育。

思考要沉淀才更有深度。这个暑假，我在自己的公众号上开辟了班主任随笔专栏“我的十二年，你的第一年”。每天书写1000多字的文章，没有一天间断过，至今已更新了90多期。文章阅读量累计超过3000人次，“不要被老师写到公众号里”已成了学生的共识，一想到这，他们的小尾巴就藏得更好了。而我也软面皮有了意外收获：原本以为是简单的记录，却培养了精细的感知力，更容易发现学生身上的闪光点，更容易体会到班主任的职业幸福感。

作为班主任，我非常知道品格的重要性。我做公益，也带领学生一起做。我们在太阳村包种了桃树，一起参加运动捐步，在支付宝上合种胡杨树……教育，不只和分数有关，更和品性相连，培养未来社会的建设者和接班人，就是要积蓄小善，承继大爱。

左手写爱，右手建制，用制度保障学习成果。

“要有菩萨心肠，更要有霹雳手段。”发自内心的关爱是管理班级的出发点，而真正能让爱发挥效力的，是制度，就是班规。班规的制定必须民主，同时，必须落地。班规上不仅要有一日常规，也有相应的负责人、监督人、惩戒内容。班规一旦制定，就要成为学生行动的标尺，做到奖惩有据。

美好时光即使不返也多情。带班12年来，不仅我被评为区级优秀班主任，我的班也多次荣获了市区校级三好班集体的荣誉。更让人欣慰的是，我班上的学生，笑容灿烂，为人正直，学习精进，班级凝聚力强。

教育，是一场博弈。不同的是，一般的班主任是“胜负师”，以追求胜利为终极目的，把学生变成了流水线上的产品，简单僵化；而卓越的班主任则是求道派，是以追求教育境界为目的，把学生看作独一无二的璞玉，因材施教。好的教育必然是步步为营地化敌为友，循循善诱地引领带动，追求学生的性灵兼美。

我相信学生皆为璞玉，也庆幸教育给了我点石成金的金手指，我借助它，点亮学生平凡的人生，赋予生活不一样的光彩。我始终相信教育的力量，相信琢玉为器，点石成金的教育可以春风化雨，润物无声。