数据时代实干为基,信息技术应用为王——“智慧作业”专项课题研究中的“智”与“慧”

数据时代实干为基,信息技术应用为王——“智慧作业”专项课题研究中的“智”与“慧”

信息技术迅速发展,为教育教学改革与改善提供了众多可能。早在2018年4月教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,2020年3月教育部印发了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。如此频繁的发文足以说明教育信息化是当今教育的重要所在。

2020年上半年疫情席卷全国,线上教学更是成为一种必然的常态,这更加促进了江西省赣教云平台的大力发展与功能提升。2021年暑假双减政策落地,作为一项惠民政策推广的江西智慧作业得天独厚成为了时代的宠儿,因数据真实、体量巨大、覆盖面广、功能齐全、效果显著成为全国十大双减典型案例之一。

为更好地推动智慧作业的发展,2021年江西省教育技术与装备发展中心组织实施“智慧作业”专项课题研究。我作为其中一个课题的核心成员参与了课题研究。同时自己主持的常规教育技术课题也是关于智慧作业的。此外由于对智慧作业比较钟爱,也较早加入了智慧作业推广队伍,有幸成为一名智慧作业应用省级授课专家。

一、智慧作业的推广应用

1.自主归集

2.课堂使用

3.集体体验

二、基于平台的数据使用

三、高效生态的作业设计

四、师生共赢的关系重建

五、个性使用的前景展望

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